展示學科風采，凝聚團隊精神。為踐行“崇正立身，以身立教”的職業理念，有效增強語文教研組的凝聚力和團隊精神， 進一步提高教學質量實效，扎實推進雙減政策落實，助推教師專業成長，鄭集鎮中心中學語文教研組于5月22日開展了“齊心共研，共話教學新思”的主題團建活動。此次團建活動由語文組教研組長趙呈賓主任主持。
筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花?；顒拥谝豁?，由趙呈賓主任主任發言。趙主任就“齊心”、“新思”對本次團建主題進行解讀，從“提優”、“提合”、“補差”三個角度對語文組接下來的教學工作提出指導建議。他指出語文教師要明確教學方向和考試命題方向，用好學習小助手，密切關注學生學習的動態變化，針對性地進行提優、補差。
活動第二項，各備課組組長發言。
首先發言的是王保京主任?！耙荒曛锌?，三年抓”，抓什么，怎么抓？王主任給出了明確的答案。他提出語文的教學要重學情、研題型、探學習任務群，針對不同學習層次的學生制定不同的教學目標和計劃。此外，王主任聯系教材對各項題型的訓練給出了詳細可行的教學計劃。
接著，杜丹、孫金花、劉麗三位老師依次發言。她們詳細介紹了備課組現行的備課模式和日常教學工作的準備計劃，三位老師都提到了課堂上教師的鼓勵性評價機制的重要性，讓學生從“要我學”轉化到“我要學”，從根本上提高學生學習興趣，進而提高教學質量。
活動最后一項，薛紅永校長總結發言。“應當像尊重上帝一樣尊重孩子”，薛校長引用教育學家夸美紐斯的話，向我們提出要求：教師要有責任心、團結心，只有學生感受到自己被肯定、被鼓勵，他們才能由衷地喜歡這個老師、熱愛這門學科，這也正是薛校長“生本課堂”理念的體現。一節成功的課堂應該是充滿著掌聲、笑聲、辯論聲和質疑聲的，而尊重學生感受是這“四聲”的前提。
一“語”潤四季，“文”氣盈校園；群力劃船船更快，眾星拱月月更明。語文教研組是一支團結奮進、勇毅前行、深耕一線、愛崗敬業的優秀團隊。我們秉持“素養語文，立德樹人，厚德育人，同心行遠”的教學理念，執信念為筆，以熱情為墨，在語文教學的路上櫛風沐雨，一路前行，一起譜寫鄭集鎮中心中學高品質教育的新篇章！
圖文 孟凡仲、黃金玉
審核 孟凡仲
