為了進一步提升教師團隊專業素養，提高教師素養目標，我園組織教師再次學習了《幼兒園教育指導綱要》。 本次培訓主要為了加強我園教師對《幼兒園教育指導綱要》的理解，鞏固教師對于《綱要》的掌握，更好地將《綱要》運用到教育中來。

  老師們認真研讀、學習領會后，集中進行了交流和研討，為了讓老師們更好的理解《幼兒園指導綱要》中的內容，本次研討將里面的部分的知識點分布在填空題、簡答題中，讓老師們進行搶答、回答。研討中大家各抒己見，紛紛發表了自己對《綱要》學習的成果和心得。

  環節一：頭腦風暴

  環節二：問題研討

  環節三：分享心得

  作為新時代幼兒教師，要跟上時代變革的步伐，在日常工作中做到《綱要》所提出的要求:尊重幼兒在發展水平能力、經驗、學習方式等方面的個體差異因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，在達到基本要求的前提下，能獲得最充分有效的發展。通過共讀《綱要》，對《綱要》的深入學習理解，老師們立志在今后的工作實際中，以《綱要》為指導，將《綱要》的精神落實到工作中。

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