申梅梅老師，國家級三級心理咨詢師，自工作以來，一直擔任著英語教師以及班主任工作。她工作勤勤懇懇，把勤勞和智慧融于這小小的三尺講臺,把滿腔熱情和愛都獻給了孩子們，使這塊沃土上的花兒茁壯成長，竟相綻放。
一、用愛耕耘 用心積累
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。"從踏上三尺講臺起，申梅梅老師始終堅持做那默默奉獻的綠葉，用愛耕耘，用心積累，帶著學生們去領略學習路上的美景，去體驗生活，發掘自我，感悟人生，使他們成為更好的自己。
在校風校訓的指引下，她以學生發展核心素養為指導，秉承著“和而不同，相親相愛”的育人理念，引導孩子成為最好的自己。她非常注重班級“軟硬文化”的建設。常常親自帶領學生一起打掃衛生，以此教育學生們“勞動最光榮”“一屋不掃何以掃天下”“細節決定成敗”。她還帶領學生們一起討論班名，制定班級目標，設計班徽，挑選班歌，布置教室和班級文化墻。在整個過程中，她充分尊重孩子的意愿，鼓勵他們大膽說出想法和建議，讓孩子感受“和而不同”的魅力。
二、躬耕篤行 潛心育人
在教學方面，她嚴格遵守學校的各種規章制度,認真扎實地做好教學常規工作，精心處理教學環節，課堂上用生動的語言和形象的場景進行英語教學。同時，她也會積極探索新的教學方法和手段，利用多媒體技術、組織實踐活動等，以激發學生的學習興趣和思維能力，努力做到每一節課都“有備而來”。作業布置有針對性，有層次性，同時對學生的作業批改及時,認真分析并記錄學生的作業情況，并進行相應的輔導。她用觀念影響行動，讓行動形成習慣，明確良好的學習習慣對學生以后的學習起著至關重要的作用，因此在教學中她特別注重他們這些習慣的培養。
三、用愛導航 潤物無聲
教育是一場幸福的遇見,不是注滿一桶水,而是點燃一把火。木頭遇見火，就會成為耀眼的光明。教育的本質意味著，一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂喚醒另一個靈魂。她關心愛護每一名學生，日常教學中認真觀察每一個學生，了解他們的特點和需求，并盡可能的為他們提供個性化的指導和幫助。為促進全方位管理，她積極的與科任老師和家長溝通，加大家校之間的聯系，搭建良好的溝通平臺，爭取更多家長的支持，讓家長成為個性化教育的有力支撐。讓學生能夠在愛的導航中，積極的參與學習和班級活動，讓學生在活動中學會做人、學會做事、學會學習，得到全面發展。
螢燭雖微，光芒可耀四野；滴水之力，潤育葳蕤桃李。她將一如既往的追逐，用質樸的情懷，在平凡中彰顯生命的價值，書寫教育的動人篇章。她相信今日含苞欲放的花，明早一定能盛開絢麗的花朵。
