為推動(dòng)教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，大力弘揚(yáng)教育家精神，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教師好讀書、讀好書，近日，徐州市碧水灣小學(xué)“清泉讀書社”第九組成員圍繞共讀書目《給教師的100條建議》開展閱讀分享交流活動(dòng)。
交流會(huì)上，大家侃侃而談，從個(gè)人閱讀情況出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，暢談讀書心得。
孫文靜老師感悟到，讀書不是應(yīng)付任務(wù)，而是發(fā)自內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴求；應(yīng)當(dāng)與書籍結(jié)下終生友誼，每日不間斷閱讀。一些優(yōu)秀教師教育技巧的不斷提高，正是由于他們持之以恒地讀書，不斷擴(kuò)充他的們學(xué)識(shí)大海。
謝夢(mèng)瑩老師認(rèn)為，相比較枯燥的習(xí)題，學(xué)生閱讀時(shí)負(fù)擔(dān)較輕，教師可以把精力多放些到引導(dǎo)學(xué)生閱讀上，閱讀中生動(dòng)的語(yǔ)言、美妙的情節(jié)更能吸引學(xué)生的注意力，孩子樂(lè)讀了、常讀了，綜合素養(yǎng)也會(huì)在無(wú)形中得到發(fā)展。
韓樂(lè)樂(lè)老師說(shuō)：“僅憑教師的一己之力還不夠，還要利用各種機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多溝通，讓家長(zhǎng)在家中為孩子營(yíng)造寬松的讀書氛圍，試想一下，如果每個(gè)家庭都有著‘愛(ài)讀’‘樂(lè)讀’的濃濃讀書氛圍，孩子又怎能不愛(ài)讀書呢？”
黃曉君老師認(rèn)識(shí)到：一個(gè)好的老師，不僅要做到知識(shí)上的給予，更多的是要熱情地付出，用愛(ài)感化每一個(gè)學(xué)生，盡可能地挖掘孩子們的巨大潛能，并享受教師這個(gè)職業(yè)的責(zé)任所賦予的快樂(lè)，為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展奮斗。
最后，張艷副校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，她表示，每當(dāng)她走向講臺(tái)，她都會(huì)想：今天這節(jié)課，我生命的40分鐘將和學(xué)生生命的40分鐘共同度過(guò)，我們的生命融合在一起；我感受著學(xué)生的真誠(chéng)，我也要用我的真誠(chéng)去感染學(xué)生……我不僅在教授知識(shí)，最重要的是讓學(xué)生以快樂(lè)的心情去學(xué)習(xí)、去體驗(yàn)、去感悟、去發(fā)展。
書香校園，師者先行。未來(lái)，碧水灣小學(xué)的教師們將繼續(xù)在書香育人的旅程中不斷探索，以書潤(rùn)心，與智前行，用閱讀潤(rùn)澤生命，用行動(dòng)書寫人生。
