為認(rèn)真落實(shí)《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》文件精神，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，幫助教師提升自身專業(yè)素養(yǎng)，6月12日，伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園組織全體教師進(jìn)行了“學(xué)指南，促成長”活動。

  《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出：“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)幼兒探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力。”在進(jìn)行研討之前，老師們對科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)，為后面的研討環(huán)節(jié)奠定了理論知識經(jīng)驗(yàn)。然后從各年齡段幼兒科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)入手，深入解讀了幼兒科學(xué)領(lǐng)域“科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知”兩個方面的內(nèi)容。本次分享“主要以幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心激發(fā)其探究興趣，讓幼兒體驗(yàn)探究過程，發(fā)展幼兒初步的探究能力。”

  希望我們老師在《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的引領(lǐng)下，能將其精神內(nèi)化，不斷提升教育理念，樹立正確教育觀，優(yōu)化教育行為，能用指南科學(xué)解讀孩子行為，適時恰當(dāng)?shù)慕槿耄o予指導(dǎo)，整體提升幼兒園保教質(zhì)量和辦園品質(zhì)。

撰稿：申思源

審核：李芳

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