2024年6月，銅山區張集鎮水口小學沁心書社安排全體成員閱讀華應龍老師編著的《教育要給學生留下什么》。這本書是華應龍老師撰寫的深入淺出而又意味深長的教育隨筆，書中說理透徹、語言精煉、情透紙背、啟人深思。要求全體成員在六月為期半個月的時間內，認真閱讀書籍，從教育實際情況出發，理論聯系實際，有針對性的解決問題。
2024年6月17日，沁心書社全體成員開展了一次關于《教育要給學生留下什么》的讀書交流會。
陳啟明老師的分享：
華應龍老師認為：“人的成長主要是精神和靈魂的發育、成熟和提升的過程，我們要做的就是播種太陽，讓每一個學生都看到希望。”作為一名教師，我們要有一雙愛的眼睛，善于發現學生的閃光點，激勵學生，溫暖學生，讓學生感受到學校像家一樣，以最松弛的狀態做出最高效的學習。
曹景老師的分享：
給我感受最深的是華應龍老師寫的《等著，就好！》快節奏的生活讓老師在課堂上的每一分、每一秒都想提高課堂效率，不愿花費更多的時間讓學生自己探索。通過閱讀這本書，讓我看到了學生和老師在等待過程中更多的快樂和提升。孩子，你慢慢來！我愿意等你，我會帶你走過全世界！華老師樸素的教育情懷就是最偉大的教育藝術！
曹朋老師的分享：
華老師說：“在課堂上，無論是學生還是老師都可能犯錯，若我們能做到虛懷若谷，我們的世界就會鮮花怒放。”做老師久了，就會希望每個孩子都能做到最好，難免會提高要求，忽視學生的差異性，這樣的師生關系會讓彼此感覺壓力很大。讀完這本書后，我們要允許學生犯錯，引導學生糾錯，承認學生之間的差異性。
在火熱的六月里，閱讀《教育要給學生留下什么》讓我們感受高超教育藝術的同時，更多是放松心態，心中裝滿愛，喚醒更多的教育思考！
