戚鑫，中共黨員，現任城北實驗學校九年級年級主任、九（2）班班主任，英語教師。曾榮獲銅山區優秀教育工作者，銅山區優秀德育工作者，銅山區優質課評比二等獎，優秀校干等榮譽，所帶班級被評為徐州市優秀班集體。多年來始終秉承扎實、務實、創新的教育教學理念，把熱情和激情傾注到每一天，每一堂課，不斷摸索，鉆研課堂，讓學生學的快樂，學的輕松。
三尺講臺,滿懷熱忱,這是從教多年來的真實寫照，也是執著的追求。把滿腔的熱血獻給了熱愛的孩子們,把智慧和夢想融入這小小的一方教室，使這塊沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，帶著這樣的信念，工作在教學第一線，勤勤懇懇，務實肯干，永遠保持著一種崇高的敬業、無私奉獻的精神。在班主任工作中，全心地投入，把學生融入自己的生活和生命中，用愛心去感染學生，用行動去教育學生，用人格去激勵學生，用制度規范學生，用夢想啟發學生。
一、率先垂范,身教感染
在教育學生時,始終堅持“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正已。”所以，無論是課上還是課下,以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。在學習生活中嚴于律已、率先垂范。所以，當要求學生努力學習時，首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆石的精神。“言傳身教，身行一例、勝似千言”的至理名言。
二、嚴愛相濟，教書育人
班主任工作是一門藝術,只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時實現育人，正所謂“嚴師出高徒”。
“感人心者，莫先乎情”，另一方面，對學生最有力的教育方式就是愛與情感的投入。羅曼?羅蘭曾說：要播酒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。在工作中，時刻以一顆熱忱的心潤澤著學生們的心靈，做孩子們的引路人。
三、追求卓越，奮力翱翔
常言道：“要給學生一杯水，自己要有一桶水。”作為一名教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著班斕色彩的溪流，學高為師，身正為范，教育教學精益求精是他的職業追求，他把提高教學效益當作首要任務。
“學然后知不足，教然后知困”。他樂于反思，反思自已每一節課的得與失，學生的學，也反思其他教師的教。經過多角度的反思，發現自己的不足，不斷地調整自己教育教學的策略，在反思中前行、成長，以豐厚自己的教育底色。
四、全面發展，注重能力
在教學工作堅持以學生為本，注重思想引導，積極創新教學模式。除了知識的傳授，更注重學生的實踐體驗，讓學生在實踐中逐步形成完整的人格和思維。努力學習不僅僅是為了書本知識，更是為了在努力拼搏的過程中，淬煉出自信、踏實、勤奮、耐挫、善于思考等等優秀品質，每個階段都能收獲不斷成長的自己，從而全面發展不被書本禁錮，所以“活而不亂”的精神一直貫徹在日常班級管理工作中。
嚴教愛生，清風沐桃李；敬業務實，明月潤初心。師者如光，微以致遠。所以他從不敢松懈，繼續用真情和熱情，耕耘在三尺講臺，播種一粒粒希望的種子。
