為進一步推進環保實踐活動，著力提升師生生態文明素養。9月23日上午，徐州市特殊教育學校舉行“2024國際生態學校暨科普子項目”啟動儀式，全體師生參加。
啟動儀式在李之剛校長的致辭中拉開序幕，他表示，科技并不神秘，它時時刻刻都在我們身邊。科學給我們帶來的變化是巨大的，作為一名學生，在努力學好各種功課的同時，更應該積極地學習各種科學知識。他強調：要從理念入手，滲透環保教育；要從科研角度，研究環保教育；要通力協作，做好環保課堂工作。勉勵學生要提高觀察能力、研究能力、解決實際問題能力以及參與社會實踐的能力，同時把生態文明教育融入育人全過程，引導學生從自身做起，從點滴做起，平時多看一些科普書籍、報刊，如《科學小知識》《我們愛科學》等等。同時還要積極動手搞各種科學小實驗、小制作、寫觀察小作文等等。他希望同學們在致力于環保實踐的同時，又感受科技帶來的喜悅。真正地達到“環保領跑，科技讓生活更美好”。
學生代表劉慶宇宣讀“共建綠色校園”的倡議書，他建議全體師生提高環保意識，保護我們賴以生存的地球，并呼吁同學們攜手努力，從現在做起，從身邊的點滴小事做起，將綠色作為生活的主旋律，用行動肩負起環保的重任，共建綠色校園，共創美好未來。
校園，是我們學習、成長的搖籃，是我們共同的家園。共建綠色校園，就是為我們的家增添一份生機，為我們的未來播下一顆希望的種子。我們應該時刻牢記，保護環境就是保護我們自己。徐州市特殊教育學校將以此次項目創建為契機，圍繞“科普子項目”精心打造綠色文化，大力推進生態文明教育進校園，進一步培養特教師生低碳節能的生態理念和行為習慣，號召更多師生成為綠色生態環境的建設者、行動者。
撰稿：單小芳
供圖：朱樹林
審稿：平昌盛
