教學常規是學校管理之根本，教學檢查是進行教學質量監控的有效手段。為加強教學管理，及時發現和解決教學工作中的問題，銅山區劉集小學中心校組織各校教導主任對劉集鎮7所小學展開了期初業務視導。9月25日下午，視導組來到劉集實驗小學進行檢查。
劉集鎮小學中心校孟現輝主任攜檢查組仔細查看教師們的備課和作業情況，并對檢查細則等作出具體要求。檢查組成員細致翻閱教案、學生作業、教師批改手冊，按相應的要求評審，根據制度客觀公正的打分填表，并對出現的問題及時進行交流反饋。
本次教案檢查涵蓋全學科，秉著嚴格、細致、客觀、公正的原則，從教師個人計劃、學科計劃、單元教案和課時教案等方面進行檢查，從檢查情況看，大部分教師都能仔細鉆研教材，用心研究學生，積極撰寫學科教學計劃，規范書寫備課記錄，教學目標明確，重難點突出，時間安排合理，教學環節清楚，板書設計豐富。
學生的作業書寫認真，書面整潔，教師批改認真、細致。教師在評價方式上，采用“等級+鼓勵”性評價方式，不同程度地激發了學生認真完成作業的興趣。
作業批改手冊不僅僅記載學生作業存在的問題，更重要的是對這些問題作出科學的分析，并在分析的基礎上找到相應的措施，它是教師下次備課的有效憑據，也是改進教學教法的指南針。
本次教學常規檢查，進一步強化了學校教學管理工作常態，對教師日常工作起到督促和提醒的作用，讓老師們在“細節”上下功夫，在“實效”上做文章，把各個環節落到實處，認真中前行，“規”范中成長，扎實有效地推進教育教學工作。
撰稿：黃友帥
