為進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》，充分落實發揮“幼兒在游戲中學習”的理念和作用，創設具有趣味性和探索性的主題環境、區域環境，體現環境與材料的教育功能，使區域活動真正服務于幼兒，讓環境與幼兒對話，真正實現寓教于樂。近期，銅山區棠張鎮躍進幼兒園進行了班級環境優化的教研活動。
活動伊始，彭老師介紹合理的區域規劃及寬松的活動氛圍，能滿足幼兒自主發展的需要。區域活動是幼兒最喜歡的活動之一，合理規劃布局班級區域有著非常重要的意義。
接下來，各位老師按照年齡段對區域活動的定義到區域活動的意義，再到合理規劃班級區域策略進行探討，從中認識區域活動的本質特征。
在交流討論環節，老師們圍繞“區域材料的特點”“區域材料投放的目的” 等問題展開了熱烈的討論。大家各抒己見，提出了許多富有創意的想法和建議。
通過本次教研活動，老師們對幼兒園區域環境打造有了更深入的認識和理解。大家紛紛表示，將把所學所思運用到實際工作中，努力為孩子們打造一個充滿童趣、富有教育價值的學習與游戲環境。
