2024年10月17日上午第一節(jié)課房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)語文組的“每周一課”教研活動(dòng)如期舉行，二年級(jí)組張麗娜老師執(zhí)教《黃山奇石》一課，帶領(lǐng)我們一起領(lǐng)略黃山的秀麗風(fēng)光。
在《黃山奇石》這節(jié)課上，張麗娜老師帶領(lǐng)小朋友們找到了文章寫了哪幾個(gè)石頭，簡(jiǎn)單梳理了文章。再以生動(dòng)有趣以及豐富多彩的教學(xué)手段將小朋友們帶入了黃山“仙桃石”、“猴子觀海”這兩塊奇石，分別從奇石的形狀和動(dòng)作描寫來賞析。小朋友們不僅能身臨其境地感受奇石的神奇，還能體悟語言文字的魅力與有趣。在教學(xué)過程中，通過問答、想象、多種方式朗讀等方式，讓小朋友們當(dāng)小導(dǎo)游說一說奇石的奇，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、想象力、表達(dá)力和思維力。張老師還巧妙地運(yùn)用多媒體資源，展示了“猴子望海”的照片，讓學(xué)生們仿佛身臨其境，直觀地感受到了大自然的鬼斧神工。學(xué)生們被這些奇特的石頭深深吸引。
張老師這一節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊。她不僅善于落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，而且注重啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考，用鼓勵(lì)性的語言，以飽滿的熱情感染學(xué)生激勵(lì)學(xué)生，積極、主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)，不僅夯實(shí)了基礎(chǔ)，思維與表達(dá)能力也得到了鍛煉。
課后，語文教研組進(jìn)行了評(píng)課。張老師根據(jù)教學(xué)過程反思了這節(jié)課的不足。語文組的各位老師暢所欲言，針對(duì)這節(jié)課的不足之處提出寶貴的意見。孫微主任也圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、教學(xué)效果等方面進(jìn)行了總結(jié)。
行者奮斗方致遠(yuǎn)，杏壇啟航路正長(zhǎng)。這一次的語文教研活動(dòng)，無論是執(zhí)教老師還是聽課老師都在交流中拓展了思路，在研討中汲取了經(jīng)驗(yàn)，在反思中獲得了成長(zhǎng)。相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中，教師們將能更好地運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和方法，開啟語文教育新篇章，提升語文教育新水平!
