2024年9 月29 日，在這個秋意漸濃的日子里，柳新鎮馬樓小學召開了一場以提升數學教學質量為主題的教研會議。全校數學教師齊聚一堂，共同探討教學新方法，為提高數學教學質量出謀劃策。
會議伊始，王主任對目前學校數學教學的現狀進行了深入分析。她指出，在當前的教學中，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些問題，如部分學生學習興趣不高、教學方法有待創新等。針對這些問題，老師們展開了熱烈的討論。
有的老師提出，應采用多樣化的教學方法，如小組合作學習、數學實驗等，激發學生的學習興趣。小組合作學習可以培養學生的團隊合作精神和溝通能力，而數學實驗則能讓學生在實踐中更好地理解數學知識。
另一位老師強調了分層教學的重要性。根據學生的學習能力和水平進行分層，為不同層次的學生制定個性化的教學計劃，使每個學生都能在原有的基礎上得到提高。
還有老師分享了自己在課堂管理方面的經驗。良好的課堂管理是提高教學質量的關鍵，要建立嚴格的課堂紀律，同時又要營造輕松愉快的學習氛圍，讓學生在積極向上的環境中學習數學。
會議最后，王主任對本次教研會議進行了總結。她充分肯定了老師們的積極參與和提出的寶貴建議，并表示學校將全力支持數學教學改革，為提升教學質量提供必要的資源和保障。
此次教研會議為馬樓小學的數學教學指明了方向，相信在全體數學教師的共同努力下，學校的數學教學質量將邁上新的臺階。
供稿人：王茜倩
