??為了系統地做好期末復習，汴塘鎮六年級語文組于2024年10月22日在汴塘鎮中心小學進行了集體教研活動，由中心小學邢思老師為我們帶來了一節非連續性文本的專題復習課。旨在幫助學生掌握非連續性文本類閱讀的閱讀方法。近一步找出各個環節的內部關系，使學生對所學知識融會貫通并能靈活運用，這是教學工作中的重要環節。

??期中復習意味著學期過半，需要對本學期的知識的掌握進行系統的復習和考察。因此復習還是要針對本班級的具體情況，以基礎知識為基石，認真夯實；再有針對性的拓展和能力的培養。

??一、制定切實可行的工作計劃、有的放失
??凡事預則立，不預則責廢。復習之前，應該根據復習內容以及所用時間，認真制定一個復習計劃。以便在有限時間內復習內復習好全部內容。步步為管，扎扎實實，確保復習的效果。
??二、設計靈活高效的復習方法
??認真上好每一節復習課，復習方記多種多樣，我們應該根據自己的實際情況選取高效、科學的夏習方法。
??（一）創設情境，激發興趣。
??提高復習效率創設情境，激發學生的復習興趣。學生產生新鮮感，從而以一種積極的心態主的參與復習就是一種良好的舉措。
??（二）精選習題，靈活文變，拓展提高
??1、注重基礎性練習，夏習抓住重點和共鍵。2、注重一題多變，掌握一題多變的解題技巧。
??三、注重練習設計，要具有開放性

??總之，運用多種方法和策略，查漏補缺，打好基礎。關注差生，面向全體，系統整理，構建網絡，突出應用，靈活解題，營造民主平、和諧寬松的復習氛圍。