幼兒園的圖書室是幼兒發現語言“魅力”、產生閱讀興趣的地方，圖書室的環境創設與幼兒的閱讀成效有著密切的關系，圖書室的發展性、適宜性對幼兒閱讀興趣、閱讀能力和閱讀持續的時間有很大的影響，所以在閱讀時，我們應當為幼兒提供合適環境發展幼兒的語言。為了使我園幼兒更好的學會求知，學會審美，學會創造，因此本周我們教研了一組對圖書室環境創設與材料投放進行了研討。

  現場研討過程中，老師們邊聆聽邊思考，根據《評估指南》中的游戲精神，結合自己的工作經驗，對閱讀室提出了自己的見解與想法。老師們根據研討的結果并且結合幼兒園實際情況，開始行動起來啦。

  書是一顆小小的種子，當我們把它種在孩子的心田，用耐心去澆灌，小小的種子就會迸發出勃勃生機，長成參天大樹。通過此次研討交流，我們更加明確了圖書室的空間布局、環境創設以及材料投放的重要性和優化方向，期待未來能為幼兒創造更加便捷、高效的閱讀體驗。通過幼兒園圖書室環境和材料的不斷改進與豐富，讓閱讀真正滲透到幼兒的生活中，啟迪心靈、滋養智慧，促進幼兒在充滿快樂、寬松、和諧的氣氛中健康快樂的成長。

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