2022年2月《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》頒布，從教育評(píng)價(jià)的角度“督促”幼兒園提升其“質(zhì)量”，使得幼兒能入“好”園，以滿足社會(huì)的需求與期盼。為更好地學(xué)習(xí)《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》，張集鎮(zhèn)中心園于2024年11月7日晚八點(diǎn)舉行了線上研讀活動(dòng)。
簽到環(huán)節(jié)
提問(wèn)交流
問(wèn)題1：
評(píng)估指南明確教育內(nèi)容來(lái)源和依據(jù)是什么？
問(wèn)題2.
應(yīng)根據(jù)教育對(duì)象的哪些特點(diǎn)設(shè)置一日活動(dòng)安排？
問(wèn)題3：
教育目標(biāo)需注意幼兒哪幾個(gè)方面的發(fā)展？
問(wèn)題4：
評(píng)估指南要求的教育形式有哪些？
一對(duì)一傾聽就是來(lái)自于《評(píng)估指南》，那一對(duì)一傾聽都有哪些形式呢？
一對(duì)一的是教師主動(dòng)發(fā)起的師幼互動(dòng)，這個(gè)過(guò)程是支持幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)，支持教師對(duì)幼兒發(fā)展的深入理解、支持和拓展。這是操作簡(jiǎn)單而極具創(chuàng)新思想的或是方法改革，對(duì)幼兒和教師的發(fā)展都是具有重要意義的。
看的到兒童，讀懂幼兒，走進(jìn)幼兒。《評(píng)估指南》告訴了我們?cè)趺慈プ觥Ｗ鳛橛變簣@保教質(zhì)量發(fā)展的外部支持力量，我們需要在反思和改變中有所突破，朝著更為專業(yè)的方向前行！加油吧老師們！
本次的讀書活動(dòng)結(jié)束啦！
讓我們期待下次的交流吧~
