2024 年 11月 14日，柳新鎮(zhèn)李莊小學(xué)組織老師開展作業(yè)檢查工作，收到了較好的效果。
老師們認(rèn)真細(xì)致地對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了全面檢查，這次檢查不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗，也是對教學(xué)質(zhì)量的重要把控，充分展現(xiàn)出學(xué)校對教學(xué)工作的高度重視。
檢查過程中，學(xué)科老師以高度的責(zé)任感認(rèn)真翻閱每一本作業(yè)本，從書寫規(guī)范、作業(yè)完成情況、錯誤糾正等多個方面對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等各個學(xué)科的作業(yè)進(jìn)行評估。對于作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生給予肯定和表揚(yáng)，對存在問題的學(xué)生耐心指出不足并給予指導(dǎo)建議。此次檢查體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的重視和對學(xué)生成長的關(guān)心，為優(yōu)化教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量提供了有力依據(jù)。
本次檢查由包抓學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)及教研組進(jìn)行交叉檢查反饋。學(xué)校不僅組織教師對作業(yè)實施情況進(jìn)行討論分析，還形成了反饋報告。此次檢查旨在落實作業(yè)管理細(xì)則，檢驗學(xué)科教研組在作業(yè)設(shè)計與實施方面的能力，以及老師批改作業(yè)的量和質(zhì)。
通過檢查發(fā)現(xiàn)，各學(xué)科教師布置的作業(yè)題型豐富，緊密結(jié)合教材，鞏固基礎(chǔ)，批改及時、規(guī)范。教師在評價方式上使用個性化鼓勵、指導(dǎo)性語言評價，激發(fā)了學(xué)生高質(zhì)量完成作業(yè)的興趣。同時，教師們依據(jù)新課改和“雙減”政策要求，注重學(xué)生綜合能力的提升，布置富于個性的實踐性作業(yè)。這次檢查為教師搭建了互相學(xué)習(xí)的平臺，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ)。
與此同時，這次檢查也讓學(xué)校認(rèn)識到教學(xué)常規(guī)落實中的優(yōu)勢與不足，發(fā)現(xiàn)教師布置作業(yè)適量適度、形式多樣，批改及時細(xì)致，既為教師今后布置作業(yè)指明了方向，也為后續(xù)教學(xué)工作的改進(jìn)提供了方向。
