為促進家園合作，幫助教師提升與家長之間有效的家園溝通交流，助力教師專業(yè)成長。牌坊幼兒園于2024年11月18日中午開展了幼兒園教師與家長的溝通藝術(shù)》第二章第2節(jié)線上共讀活動。此次活動圍繞以下幾個問題展開討論：
問題一：不同的年齡階段家長的溝通方式有所不同，請結(jié)合本班幼兒年齡特點說一說與家長溝通的方式有哪些？
問題二：那你覺得與家長溝通時側(cè)重點應(yīng)該在哪方面，請結(jié)合本班情況簡要說明。
問題三：你認為什么情況下應(yīng)進行家訪溝通？
問題四：就本次交流結(jié)合案例分析下該教師運用了什么溝通技巧，你通過這個案例有什么新的啟發(fā)？
家園共育，將心比心。此次共讀活動，激發(fā)了教師對于家園溝通的深度思考，在討論分享、思想碰撞中，學(xué)到了許多有效的溝通策略。相信老師們會在以后的工作中研以致用、精益求精，共同努力促進家園共育工作有效開展！
