教而不研則淺，研而不教則空。教學和教研就如兩扇翅膀，是平衡教育教學發(fā)展的經(jīng)緯。為進一步夯實教師專業(yè)素養(yǎng)及教學能力，引導教師走向?qū)I(yè)化的成長之路，11月29日，馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園開展了“一課多研”教研活動。

  活動中，教師本著“以兒童為本，讓幼兒在游戲中發(fā)展”的理念，以幼兒的興趣特點與發(fā)展需要為出發(fā)點，巧妙構(gòu)思、精心設(shè)計、充分準備，充分利用課件、游戲、故事、自制教具等，激發(fā)幼兒學習、探究的興趣和欲望，引導幼兒主動觀察思考，積極動手參與實踐，充分體現(xiàn)了以幼兒為主的教學理念，讓孩子們在良好的師幼互動中探索、學習與成長。活動組織獨具匠心，教學效果突出。

  活動結(jié)束后，老師們分別從活動目標、達成情況、活動過程、教學方法等方面進行反思及說明。在評課研討過程中老師們積極交流自己的想法，發(fā)表自己的觀點，提出自己的所疑所思，在和而有序的交流聲中擦出智慧的火花。同樣的課題，不同的風格；同樣的課程，不同的教法；同樣的內(nèi)容，不同的設(shè)計；同樣的期望，不同的精彩；同探討，共成長，收獲了別樣精彩，也為提升教育教學質(zhì)量注入了新的動力。

  教學似登山，不在一朝一夕，研前準備，研中碰撞，研后思考，常磨礪，層層遞。教研是一場詩意的修行，長久地醞釀，我們一直在不斷探索的路上，只為“教研之花”最美地綻放。

 撰稿：王翩

拍攝：孫夢涵

審核：陸鶯

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