才感秋來，忽而已冬。在房村鎮中心小學小學五年級的課堂上，梁翠珠老師帶來了一堂別開生面的英語教研課——Unit6 My e-friend。這節課不僅激發了學生們的學習熱情，還充分展示了梁老師的教學風采。
課前，梁老師精心準備，通過一首歡快的英文歌曲導入課堂，迅速吸引了學生的注意力。隨后，梁老師以問題為引領，循序漸進地將學生引入到主題情境當中。課堂上，梁老師的問題設計巧妙，以問題鏈的形式層層遞進，引導學生在思考中鍛煉思維能力。
在課文處理上，梁老師采用了聽的方式處理前半段課文，學生通過聽可以增大語言輸入量，為后半段課文的讀和劃線做好了準備。這樣的教學方法不僅提高了學生的聽力水平，還幫助他們更好地理解和掌握了課文內容。在教學過程中，李老師注重培養學生的自主學習能力和合作精神。她將學生分成若干小組，鼓勵他們通過小組討論、互助合作的方式，用英語詢問和猜測Peter的信息，如年齡、國籍、愛好等。同時，她還利用一體機、云課堂等現代教學媒體，為學生們提供了豐富的學習資源和互動平臺，使他們能夠更加直觀地理解和掌握所學知識。
整個課堂環節環環相扣，行云流水，板塊之間的過渡和銜接都非常自然。梁老師的教態自然大方，課堂節奏把握得當，使得學生們在課堂上始終保持著高漲的學習熱情。板書設計也頗具匠心，提綱挈領，有助于學生對整篇文章進行轉述和總結。
課后，英語組的老師們對這節課進行了深入的研討和點評。大家一致認為，梁老師的這節課主題明確，教學思路清晰，教學方法多樣且有效。同時，也提出了一些寶貴的建議，如適當增加學生的表演環節和遷移類創新的活動，以進一步提高學生的課堂參與度和學習興趣。
此次U6 My e-friend的教學研討活動不僅展示了梁老師的教學實力，也為其他老師提供了寶貴的教學經驗和啟示。相信在未來的教學中，大家會更加注重教學方法的創新和實踐，為學生的英語學習創造更加良好的環境和條件。
撰稿人 張宇晨
審稿人宋海濤
