閱讀
是一種“遇見”
翻開書本，推開一扇
去往不同時空的大門
邂逅一份
充滿人間溫暖的感動
愛上閱讀、享受閱讀
讓書香浸潤童心，
讓閱讀成為習慣！
圖書漂流是一段文明美麗的奇特之旅，是一種傳遞快樂和誠信的閱讀游戲。為激發幼兒的閱讀興趣，從小養成愛讀書的好習慣，進一步推進閱讀活動在幼兒園及每個家庭的深入、持之以恒的開展，賈汪區團結幼兒園中班組開展了“圖書漂流”活動。
一、圖書漂流知多少
什么是圖書漂流？
我知道有漂流瓶的話可以漂流。
好像要去很遠很遠的地方，要帶上食物吧。
可以漂去很遠很遠的地方，可以看到很多的風景。
所以我們的圖書也可以漂流嗎？
那圖書是怎么漂流的呢？
可以把喜歡看的書帶回家。
那我們可以把幼兒園的書借回家和爸爸媽媽一起看嗎？
我可以邀請我想看的圖書到我家里去漂流嗎？
漂流的書本要從哪里來呢？
圖書漂流活動以年級組為單位開展，前期各班教師發動每個幼兒從家里挑選一本自己最喜愛圖書，匯集到班級圖書漂流站，作為圖書漂流活動的資源，我們的圖書漂流旅程開始了。
二、漂流前的準備
1.挑選圖書
小朋友們在家里挑選了自己最喜愛的繪本，為了讓即將踏上漂流之旅的圖書不被弄丟，每本書都做好了標記。
2.整理圖書
老師帶著小朋友們一起將帶來的圖書進行整理，投放在精心布置的閱讀區中，為孩子們提供一個良好的閱讀環境，孩子們每讀一本好書，都仿佛交了一個新的好朋友。
3.制定漂流約定
為了讓小朋友們學會愛惜書本，遵守借閱的規則，老師們和小朋友們一起制定了漂流的約定：不能隨意亂涂亂畫，不能隨意撕壞，并且要按時歸還哦。
漂流站前，是孩子們尋找圖書的身影，他們在精心挑選自己喜愛的圖書，也會聽一聽好朋友的推薦。
三、圖書漂流中
為了營造溫馨的親子共讀氛圍，增添親子閱讀的情趣，漂流圖書我們可以帶回家哦。小朋友們在書的“海洋”里挑選心愛的圖書，把書小心翼翼地裝進了書包里，回家進行親子閱讀。
有著好聽的故事作伴，孩子們一定會做一個甜甜的美夢吧！
四、圖書漂流后
書里有誰？發生了什么樣的故事呢？每閱讀完一本書，爸爸媽媽就會和我們一起討論交流書中的故事，我們也大膽地說著自己對內容的理解，并把故事的內容畫了下來。
每一本漂流圖書，都見證了孩子們在閱讀中的收獲與成長，請看一看孩子們和爸爸媽媽的親子閱讀記錄卡吧！
通過圖書漂流活動，幼兒理解了圖書漂流的意義，明白了一本書可以變成很多本書，同時感受到了分享的快樂，幼兒不僅是在傳遞書籍，更是在傳遞信息、傳遞友誼、傳遞思想，此次活動也讓幼兒更加熱愛讀書、愛惜圖書。
團結幼兒園中班組的“圖書漂流”活動仍在繼續，后期我們會繼續和幼兒暢聊閱讀的感受，記錄閱讀的趣事，享受閱讀帶來的快樂，希望幼兒能在圖書的海洋里實現一個又一個小小的夢想！
閱讀是最好的游戲，
繪本是最好的玩具，
書像一艘小船，帶領我們駛向生活無限廣闊的海洋，
愿閱讀的種子，
播灑在每一位孩子心田，
生根發芽，枝繁葉茂，
盛開絢麗的花朵。
我們和書的故事未完待續
……
