為進一步深化課堂教學，提高教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)成長，2024年12月4日，銅山區(qū)七年級地理教研活動在大許鎮(zhèn)中心中學如期開展。銅山區(qū)全體初一地理老師參加了本次活動。
大許鎮(zhèn)中心中學黃月老師授課目標明確，思路清晰，流程環(huán)環(huán)相扣，課堂節(jié)奏和諧，結(jié)構嚴謹。課堂教學體現(xiàn)了教師的組織者，引導者，課堂上主要采用探究式教學，所提問題由淺入深，課堂檢測設計有彈性，對生成性教材處理得當。課堂機智能力強，極大地提升了學生的學習興趣。
大許鎮(zhèn)中心中學侯蕊麗老師教學重點突出，課堂氛圍和諧融洽，教學過程清晰流暢，各個教學環(huán)節(jié)銜接自然學生思維活躍，參與面廣。在整個教學過程中，教師是一個情景的創(chuàng)設者、知識的引導者、活動的組織者，而參與、體驗、主動獲得知識的是學生自己，真正體現(xiàn)了“學生是學習的主體”這一教學思想。
黃集中學孫理想老師，首先評課，他講到我們要做到學思結(jié)合，學研結(jié)合，學用結(jié)合，轉(zhuǎn)變以往的教育理念，建立科學的思維方式！
最后，銅山區(qū)教師發(fā)展中心地理研訓員梁會成主任就本次活動進行指導，并展示新課標的要求。一個人可以走得更快，一群人可以走得更遠，相信通過校際間的交流合作，教師們的智慧碰撞，教育能夠越走越遠！
只有在團隊中真誠的交流、分享、互動和合作，才能深化自己的認知，豐富自己的內(nèi)心，獲取力量的源泉，促使你最大限度的突破自己，從而完成自我認知、自我更新和自我超越。
通訊員：王琳琳
