??為進一步落實“雙減”政策，學習和踐行《義務教育語文課課程標準(2022版)》，提升教師數字化素養和作業設計能力，云龍區教師發展中心舉行“數據賦能下的小學語文作業設計與優化”連片教研活動。此次活動由太行路小學承辦，新元小學、鏡泊路小學協辦，旨在落實“三新四行動”，積極探索“數據賦能下的小學語文作業設計與優化”，為小學語文教學注入新活力與新智慧。
??活動伊始，太行路小學吳凡校長致辭，并闡述了本次活動對于推動區域教育發展、提升語文教學質量的重要意義。
??太行路小學郭丹丹副校長進行了以《協同生長:語文教師團隊共建與實踐》為題的精彩匯報，分享了在教師團隊建設方面的寶貴經驗與創新實踐，為在場教師提供了可借鑒的范例。
??隨后，太行路小學的任群老師呈現了一堂別開生面的教研課——《父親、 樹林和鳥》。任老師通過生動的教學和精彩的課堂互動，充分展示了數據賦能的教學風采，為學生們營造了積極活躍的學習氛圍，也為聽課教師們提供了直觀的教學示范。
??教研課之后，任群老師簡要介紹了本堂課的教學思路，接著，來自三校區的十位教師圍繞個性化作業設計的難點與實踐探索、數據如何賦能個性化作業設計兩大主題展開了深入的研討交流。教師們各抒己見，結合自身教學實踐，分享了在個性化作業設計過程中的困惑與思考，并探討了如何借助數據精準分析學生需求，優化作業設計，以實現更高效的教學目標。
??徐州市教研科學研究院劉春老師對本次活動進行了專業且深入的發言點評。劉老師充分肯定了此次聯片教研活動的意義和價值，對教研課及教師們的討論進行了細致的剖析，為教師們在教學理念、方法以及作業設計等方面提供了建設性的指導意見，助力教師們進步提升教學水平。
??活動最后，云龍區教師發展中心黃曉迪部長對本次活動進行了全面總結。黃部長鼓勵教師們繼續深耕課堂，積極探索數據賦能教育教學的新模式，為云龍區小學語文教育質量的提升不懈努力。
??“人工智能+教育”正在改變著教育的生態、教育的環境、教育的方式、教育管理的模式。如何充分利用數字化技術，發揮其育人功能，是當前教育工作者遇到的重要挑戰。此次聯片教研活動的成功舉辦，為云龍區小學語文教師搭建了一個共同學習、共同成長的平臺。通過分享經驗、研討問題、專家引領，教師們在教育實踐道路上更加堅定自信，將有力推動云龍區小學語文教學向著更高質量、更具創新的方向發展。先鋒示范展風采，心得交流共進步，專家引領促成長，此次教研活動，在探討課堂教學有效性及創新教育教學方法上邁進堅實一步，為成為心中有“數”，手中有“術”的教師們提供了寶貴的經驗和指導。
文字：吳瀟
圖片：劉子榮
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