《綱要》中指出：
幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標準化要求的偏向。
這一次，由小朋友們自主去觀察媽媽的發型，從媽媽的發型當中去發現美。通過觀察，再結合自己的想象力、創造力來給媽媽設計一款發型。
這次活動也使得幼兒進一步認識波浪線、直線，并且熟練地運用。
在幼兒園里，應給幼兒提供自由表現的機會，鼓勵幼兒用不同藝術形式大膽地表達自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現方式，分享他們創造的快樂。
在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術活動并大膽表現的同時，幫助他們提高表現的技能和能力，指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。
為幼兒創設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。
課后延伸：回家后，小朋友們可以幫媽媽梳頭，并根據自己的想法，為媽媽梳一個好看的發型。
