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習(xí)慣培育結(jié)碩果,小組合作再啟航——銅山區(qū)嬌山湖中學(xué)初一年級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)和小組合作學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì)議
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-12-12 18:24:00    閱讀量:16614次
[摘要]:彭城教育:初中階段是學(xué)生學(xué)業(yè)生涯一個(gè)重要的階段。為了有效的落實(shí)國(guó)家關(guān)于“立德樹(shù)人”的大政方針,為了銅山區(qū)初中全體學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展,努力做到“一個(gè)不能少,一個(gè)不放棄”

  初中階段是學(xué)生學(xué)業(yè)生涯一個(gè)重要的階段。為了有效的落實(shí)國(guó)家關(guān)于“立德樹(shù)人”的大政方針,為了銅山區(qū)初中全體學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展,努力做到“一個(gè)不能少,一個(gè)不放棄”,從起點(diǎn)抓起,從基礎(chǔ)年紀(jì)抓起,真正實(shí)現(xiàn)初中義務(wù)教育“公平而有質(zhì)量的教育”。2024年12月12日,銅山區(qū)初一年級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)和小組合作學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì)議在徐州市銅山區(qū)嬌山湖中學(xué)舉行。

  會(huì)議開(kāi)始,徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處孟慶龍副主任發(fā)表了開(kāi)幕致辭。他指出,“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基石,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授,更要注重方法的引導(dǎo)。”孟主任強(qiáng)調(diào),學(xué)校在初一年級(jí)階段應(yīng)通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  利國(guó)中學(xué)的王超老師分享了他在學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提到,通過(guò)設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、定期自我反思和小組討論等方式,能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。“小組合作學(xué)習(xí)不僅能夠促進(jìn)知識(shí)的共享,更能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。”王老師道出了小組合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要性。

  黃集中學(xué)的孫德老師也對(duì)此進(jìn)行了補(bǔ)充,他表示:“在小組學(xué)習(xí)中,教師的引導(dǎo)至關(guān)重要。我們需要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn),靈活調(diào)整小組成員,確保每個(gè)學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。”孫老師分享了幾個(gè)成功案例,展示了小組合作學(xué)習(xí)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用效果。

  此外,東方黎明中學(xué)的游明建校長(zhǎng)則從管理的角度出發(fā),探討了學(xué)校在實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)中的制度保障與支持。他指出,學(xué)校應(yīng)為教師提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì),幫助他們掌握小組合作學(xué)習(xí)的有效方法,同時(shí)也要為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓他們?cè)诤献髦谐砷L(zhǎng)。

  會(huì)議期間,全體參會(huì)人員還對(duì)嬌山湖中學(xué)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)行了觀摩。在觀摩中,教師們展示了如何通過(guò)豐富多彩的課堂活動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。參與觀摩的教師們紛紛表示受益匪淺,認(rèn)為這樣的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)今后教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。

  此次會(huì)議的圓滿召開(kāi),不僅為銅山區(qū)初一年級(jí)的教育工作提供了有益的借鑒,同時(shí)也為未來(lái)的教學(xué)改革指明了方向。相信在各位教育工作者的共同努力下,銅山區(qū)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和小組合作學(xué)習(xí)將迎來(lái)更加美好的明天。

通訊員:張贇成

審稿:汪房



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