近日，一場以“爸爸媽媽在我心中”為主題的二年級《道德與法治》教研課在陳塘小學熱烈舉行，該課出自第四單元《家是最溫暖的地方》，旨在引導低齡學生深化對父母的認知，培育感恩親情的美好品德。此次教研活動吸引了校內眾多教師觀摩學習，共同探索品德教育的高效路徑。
課堂伊始，授課教師高海艷巧妙借助一段溫馨的親子生活視頻導入，畫面里孩子們與父母的日常互動瞬間——清晨媽媽貼心準備早餐、爸爸耐心輔導作業，迅速拉近了課程與學生生活的距離，孩子們目不轉睛，臉上洋溢著純真笑容，沉浸在回憶之中，課堂氛圍瞬間升溫。
為激發學生真情實感，高老師精心設計了“親情分享會”環節，鼓勵孩子們上臺講述與爸爸媽媽的難忘故事。小手紛紛舉起，一位小男孩略帶羞澀地分享：“上次我生病，媽媽整晚沒睡照顧我，給我擦身子、量體溫。”質樸言語飽含深情，引發臺下同學共鳴，大家紛紛點頭，眼神滿是感動，無形間讓親子間的溫暖點滴在教室流淌、匯聚。
互動環節亮點頻出，教師組織模擬“家庭場景小短劇”排練，分配角色讓學生演繹生活沖突，像“想要玩具爸媽卻不同意”情境，孩子們在表演中換位思考，真切體會父母苦心，表演結束后熱烈討論化解矛盾妙招，稚嫩童聲交織，碰撞出智慧火花，從自身視角理解父母育兒不易。
整堂課，高老師注重引導學生情感升華，伴隨輕柔音樂，發起“愛的明信片”制作活動，孩子們專注繪制，用彩筆勾勒對父母感謝話語、美好期許，將抽象親情具象化為手中卡片，準備回家親手贈予爸媽，不少孩子眼中閃爍淚花，感恩種子悄然種下。
課后研討環節，老師們圍坐暢言。觀摩教師稱贊課程環節緊湊、選材貼近實際，借生活瑣事雕琢品德課堂；也對細節提出建議，如拓展親子溝通多元方式、深挖個別學生復雜情感案例，以完善教學深度廣度。此次教研課不僅為二年級《道德與法治》教學提供范例，更彰顯品德教育從生活細微處著手、以情動人的魅力，助力學生在愛與被愛感悟里茁壯成長，后續學校將持續深耕品德課堂，譜寫家校共育溫情篇章。
