為激發全體師生參與閱讀的熱情，進一步提升學生的綜合素養，蘇家小學積極推動開展了整本書閱讀活動。這一舉措不僅豐富了校園文化生活，還為學生們提供了一個展示自我、交流思想的平臺。旨在培養學生良好的閱讀習慣，提升文學素養與綜合能力。活動得到全校師生的積極響應，校園內書香四溢。
活動初期，蘇家小學召開了“書香校園”動員會暨整本書閱讀部署會。會上，韓校長發表了動員講話，他深刻地闡述了“書香校園”的內涵、建設“書香校園”的重要性和主要措施，號召全體師生積極行動起來，共同為構筑精神家園作出貢獻。在秦主任的帶領下，老師們集中學習了徐州市教育局關于整本書閱讀的指導意見，并制定了符合本校實際情況的閱讀計劃。在閱讀過程中，教師們創新教學方法，采用導讀課激發學生興趣，通過課堂討論、角色扮演、繪制思維導圖等形式，加深學生對書籍內容的理解與記憶。
為了給學生提供優質的閱讀資源，學校圖書館新增了大量經典兒童讀物，并精心設置了班級圖書角，方便學生隨時借閱。各年級語文教師依據學生的年齡特點與認知水平，挑選了適合的共讀書目，如低年級的《小王子》《格林童話》《安徒生童話》《賣火柴的小女孩》等書目，中年級的《夏洛的網》《綠野仙蹤》《中國古代神話故事》《海的女兒》等，高年級的閱讀書目有《魯濱遜漂流記》《列那狐的故事》《童年》《愛的教育》《小英雄雨來》等。
隨著活動的深入，蘇家小學的校園里彌漫著濃厚的書香氣息。學生們在老師的引導下，選擇了適合自己的書籍進行閱讀。從童話故事到經典名著，從科普知識到歷史文化，各類書籍應有盡有，滿足了不同學生的閱讀需求。在閱讀過程中，學生們不僅增長了知識，還培養了良好的閱讀習慣和閱讀興趣。
此外學校還舉辦了一系列閱讀分享活動。有的開展“故事大王”比賽，學生們聲情并茂地講述書中故事;有的班級組織學生開展讀書心得交流會，同學們暢所欲言，分享閱讀感悟與收獲。有的繪制思維導圖，讀書小報；六年級組則根據考試內容做了相關讀書測試題。
本次活動不僅提高了學生的閱讀量與閱讀能力，還培養了他們的想象力、思維力與表達力，營造了濃厚的校園文化氛圍。蘇家小學將繼續深化整本書閱讀活動，將閱讀與課堂教學緊密結合，促進課堂教學與課外閱讀的深度融合。同時，學校還將加強家校合作，引導家長重視孩子的閱讀，共同營造良好的閱讀氛圍。讓閱讀成為孩子們受益終身的習慣，助力他們在知識的海洋中揚帆遠航。
