為探尋教育真諦，引導教師們深入反思自己的生命歷程，大許實驗小學于12月10日至14日期間舉辦了一場青年教師教育敘事撰寫評比活動，在校園內掀起了一股教學反思與經驗分享的熱潮，展現了教師們在教育教學一線的深刻洞察與智慧火花。
教科室柳主任在12月10日做好活動方案，在教師會上進行活動宣傳，此次活動面向40歲以下的青年教師，鼓勵他們圍繞教育教學中的各個關鍵環節，如教學方法的創新、學生管理的心得、課程設計的巧思、師生互動的溫情瞬間，以及深刻的教學反思與大膽的教育創新探索等，以隨筆形式記錄下自己的思考與感悟。參賽作品要求必須為原創，基于真實的教育場景，具備深入的分析和較高的理論價值，且語言表達規范、條理清晰。
活動自啟動以來，得到了廣大教師的積極響應。在投稿階段，教師們紛紛將自己精心撰寫的教育隨筆通過電子郵件發送至指定郵箱，每一篇都凝聚著他們對教育事業的熱忱與專注。隨后，教導處幾位校干作為評審小組嚴格按照評選標準，對眾多參賽作品進行了初審與細致的綜合評審。在評審過程中，老師們透過文字展現出的對學生的關愛、對教育難題的攻克精神以及對教學藝術的不懈追求，都給評委們留下了深刻印象。
最終，經過激烈的角逐，本次評比活動評選出了一等獎21名、二等獎20名。
此次教育隨筆撰寫評比活動，不僅為教師們提供了一個展示自我、交流思想的優質平臺，有力地促進了教師個人的專業成長，同時也在校園內營造了濃厚的教育研究氛圍，為整體提升學校教育教學質量奠定了堅實基礎。相信在這樣的活動推動下，大許實小的教師們將繼續在教育的道路上砥礪前行，書寫更多精彩篇章，為學生們的成長與未來貢獻更多智慧與力量。
