幼兒期是孩子社會性發展的關鍵期，他們對社會、自然和周圍環境有著濃厚的探索興趣。為增強幼兒的社會實踐能力、豐富幼兒的社會與生活經驗，培養幼兒獨立自主和社會交往能力。2024年12月26日我們把“教育活動”搬進了“超市”，讓幼兒體驗自主購物的樂趣。
在活動開始前，大班老師對幼兒進行了“認識人民幣”、“購物流程”、公共場所“安全、禮儀”等教育，老師們還為孩子們講解了超市內生活區、蔬菜區、生鮮區、零食區等區域，并組織了小朋友們自己制定了購物計劃......“你有五元錢，在超市能買什么商品？”并通過繪畫表征出來。
進入超市，孩子們就抑制不住內心的快樂，超市的商品琳瑯滿目，數不勝數。老師帶孩子們認識了超市的物品，讓孩子們對商品分類有了初步認識，并通過觀察發現貨架上的標簽，了解了貨架上標簽的用途。
自主購物開始，小朋友迫不及待地開始購物啦，他們按照自己的購物清單及現有的錢購買物品，有的買文具，有的買玩具，有的買零食......不任性不沖動，理性消費。通過觀察，孩子們發現并了解了貨物架上標簽的用途和意義。大家興致勃勃地按照自己的購物清單進行計算、挑選和采購。
超市里琳瑯滿目，孩子們按照自己的禮物清單，合理分配，購買禮物。每個孩子都在活動中表現出了不同的消費需求。孩子們個個忙得不亦樂乎，體驗著自主購物、當家做主的樂趣。
本次超市購物的社會實踐活動給幼兒帶來全新的體驗與感受，真正踐行了《指南》中“幼兒的學習是以直接經驗為基礎”的理念精神。讓孩子親自感受了真實的社會生活，感受到超市給我們生活帶來的便捷，體驗了自主購物的樂趣，豐富了幼兒的生活經驗，培養了幼兒的社會實踐、人際交往、觀察和解決問題的能力，真正做到了教育與實踐相結合。
通訊員：陳璐
審核：李珊珊
