新華高級(jí)技工學(xué)校，VR+動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)，畢業(yè)后可從事家具設(shè)計(jì)師、室內(nèi)家裝設(shè)計(jì)師、商業(yè)空間裝飾設(shè)計(jì)師等工作。
在實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍中，有高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師和具有高級(jí)技師職業(yè)資格的教師占實(shí)習(xí)教師總數(shù)的47%。學(xué)校座落于九江市中心城區(qū)，位于繁華的九龍街北段，北鄰長(zhǎng)江、南望匡廬、向東可享潯陽(yáng)鬧市的繁華、向西可得經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)發(fā)展之利，地理位置優(yōu)越，交通非常便捷，是求學(xué)的理想之地。經(jīng)省人社廳批準(zhǔn)，學(xué)校正在申報(bào)高級(jí)技工學(xué)校。為改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)層次，經(jīng)九江市人民批準(zhǔn)，我校2014年將啟動(dòng)新校區(qū)建設(shè)，工程已列入2014年九江市中心城區(qū)重點(diǎn)城建項(xiàng)目，新校區(qū)建成后，學(xué)校步入發(fā)展的快車(chē)道。開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)播報(bào)編輯計(jì)算機(jī)信息類(lèi)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)的各種應(yīng)用操作、維護(hù)和維修；
學(xué)校與企業(yè)結(jié)合技術(shù)崗位需求，構(gòu)建“通用能力+職業(yè)能力+崗位能力”的課程體系，形成具有鮮明企業(yè)特色的定制化人才培養(yǎng)模式。高級(jí)職稱(chēng)68人，中級(jí)職稱(chēng)52人。一體化教師均有相應(yīng)工種的高級(jí)工職業(yè)資格證書(shū)。學(xué)校有序推進(jìn)名師、技能大師工作室建設(shè)，加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，建有5個(gè)市級(jí)技能大師工作室，省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)1個(gè)，市級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)5個(gè)。聘請(qǐng)高校教授及企業(yè)家、行業(yè)專(zhuān)家、技能大師、選手到校指導(dǎo)師生，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)校企對(duì)接。
學(xué)校應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進(jìn)修工作。生產(chǎn)實(shí)習(xí)課指導(dǎo)教師要努力達(dá)到能教本工種（專(zhuān)業(yè)）的工藝?yán)碚撜n；技術(shù)理論課教師應(yīng)掌握一定的實(shí)際操作技能。應(yīng)支持和鼓勵(lì)教師積極參加教學(xué)研究和學(xué)術(shù)討論活動(dòng)。技工學(xué)校應(yīng)按學(xué)期或?qū)W年做好教師的考核工作。對(duì)于在工作中做出顯著成績(jī)的教師，要給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于有特殊成績(jī)和突出貢獻(xiàn)的教師，可以提前晉職。對(duì)于失職和違犯紀(jì)律的教師，應(yīng)給予批評(píng)教育以至降職、解聘。技工學(xué)校的實(shí)習(xí)工廠(chǎng)（場(chǎng)、店）應(yīng)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，既要保證完成教學(xué)計(jì)劃，又要通過(guò)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，增加學(xué)校收益。
（）高級(jí)技工學(xué)校。主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務(wù)需要的中、高級(jí)技工，同時(shí)面向社會(huì)開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)和師資培訓(xùn)，并承擔(dān)職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務(wù)等任務(wù)。（）普通技工學(xué)校。主要培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)、服務(wù)需要的中級(jí)技工，同時(shí)面向社會(huì)開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)技能培訓(xùn)，并承擔(dān)職業(yè)技能鑒定和就業(yè)服務(wù)等任務(wù)。、學(xué)生助學(xué)政策）費(fèi)政策。全市公辦技工院校全日制學(xué)歷教育一、、年級(jí)學(xué)生給予費(fèi)資助，資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年平均2000元。期，全日制學(xué)歷教育一、、年級(jí)學(xué)生參照同類(lèi)公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)給予資助。民辦學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高于補(bǔ)助的部分，學(xué)?？梢园匆?guī)定繼續(xù)向?qū)W生收取。資助對(duì)象為全日制學(xué)歷教育一、年級(jí)在校涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)學(xué)生和非涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元。
技工學(xué)校人員應(yīng)把主要精力放在教學(xué)工作上，通過(guò)聽(tīng)課、參加教學(xué)研究、檢查學(xué)生作業(yè)和實(shí)習(xí)工件、召開(kāi)師生座談會(huì)等，深入了解教學(xué)情況，提出改進(jìn)措施。技工學(xué)校的學(xué)生、教職工和實(shí)習(xí)工廠(chǎng)（場(chǎng)、店）工作人員的思想政治工作，必須大力加強(qiáng)。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真開(kāi)展社會(huì)主義精神文明建設(shè)的教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬列主義基本知識(shí)教育、共產(chǎn)主義教育、職業(yè)道德教育、時(shí)事政策教育、法制教育。應(yīng)當(dāng)結(jié)合形勢(shì)、任務(wù)，針對(duì)思想實(shí)際，寓思想教育于教學(xué)活動(dòng)之中。培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的技術(shù)工人、教師要身教重于言教。應(yīng)當(dāng)表彰不愧于為人師表的教職人員，克服不良傾向。