東營(yíng)口碑好的教育咨詢(xún)，品牌寓意：倍賦力含義：加倍賦予能量。
在教育過(guò)程中，我們應(yīng)該把每一個(gè)學(xué)生作為一個(gè)課題來(lái)研究。我們老師都是學(xué)習(xí)的高手、研究課題的高手，我想我們要把一個(gè)學(xué)生作為客體來(lái)研究的話(huà)，還是游刃有余的。其次，在日常的班級(jí)管理過(guò)程中，可以定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的進(jìn)步及表現(xiàn)，不良的行為習(xí)慣適時(shí)地提一提，并強(qiáng)調(diào)不良行為習(xí)慣產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，家長(zhǎng)應(yīng)該從這個(gè)方面加強(qiáng)教育、引導(dǎo)。特別是遇到家長(zhǎng)對(duì)孩子不管不問(wèn)，我們更要立場(chǎng)堅(jiān)定地表明，我們對(duì)您的孩子有信心，只要是您作為家長(zhǎng)不放棄，我們就能教育好您的孩子。以此來(lái)感化家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)重新拾起信心，跟老師來(lái)一起教育他的孩子。
自2010年起，持續(xù)跟隨方莉老師學(xué)習(xí)《智慧父母》課程5年，同時(shí)，深入自我成長(zhǎng)，后進(jìn)入家庭教育領(lǐng)域，支持、協(xié)助父母的成長(zhǎng)。
當(dāng)筆者詢(xún)問(wèn)機(jī)構(gòu)考核證書(shū)是否得到國(guó)家認(rèn)可時(shí)，多家為“教育科技有限”的機(jī)構(gòu)展示了學(xué)員證書(shū)——不同的技能證書(shū)蓋著不同的紅章，均有著看似權(quán)威及高大上的發(fā)證機(jī)關(guān)——“中國(guó)管理科學(xué)研究院及教育標(biāo)準(zhǔn)化研究所”、“中國(guó)職業(yè)人才測(cè)評(píng)中心”、“中國(guó)國(guó)家培訓(xùn)網(wǎng)”等。 更有全國(guó)連鎖大機(jī)構(gòu)，出具了所謂“共青團(tuán)中央”授權(quán)頒發(fā)的“中國(guó)青少年研究會(huì)高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師”證書(shū)。在筆者來(lái)不及追問(wèn)時(shí)，名為“老師”實(shí)為銷(xiāo)售的工作人員開(kāi)始口若懸河，理論及案例說(shuō)得頭頭是道，有時(shí)更是你方唱罷我登場(chǎng)，對(duì)咨詢(xún)者進(jìn)行“車(chē)輪戰(zhàn)”。
雙團(tuán)隊(duì)答疑，突出專(zhuān)業(yè)可操作；雙渠道反饋，突出及時(shí)多形式；雙舉措延展，突出成果能固化。朝陽(yáng)區(qū)教委副主任陳先豹以《傳家教，樹(shù)家風(fēng)，引領(lǐng)親子共成長(zhǎng)》為題，發(fā)表主題講話(huà)，圍繞本區(qū)內(nèi)容體系、服務(wù)體系、管理體系等方面，詳細(xì)介紹了朝陽(yáng)區(qū)家庭教育咨詢(xún)服務(wù)中心情況。隨后，項(xiàng)目咨詢(xún)培訓(xùn)系列首場(chǎng)活動(dòng)召開(kāi)。新學(xué)期中，快速適應(yīng)校園生活，科學(xué)管理自我情緒，提高自主學(xué)習(xí)能力。
3412閱讀考取家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)，該從事什么樣的工作？n成為家長(zhǎng)教練：依托豐富教育資源及自身專(zhuān)家系統(tǒng)，為家長(zhǎng)、學(xué)生提供教育信息咨詢(xún)，比如命題研究、招生信息、學(xué)校評(píng)估等；n學(xué)校專(zhuān)、教育咨詢(xún)工作：針對(duì)不同的學(xué)校、不同的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案，并建立指導(dǎo)檔案；n創(chuàng)辦教育咨詢(xún)工作室：家庭教育指導(dǎo)師具有豐富的知識(shí)和對(duì)各種教育體系、培訓(xùn)項(xiàng)目的充分認(rèn)識(shí)，并對(duì)個(gè)人、機(jī)構(gòu)、商務(wù)組織和媒體的教育培訓(xùn)需求作出分析，進(jìn)而提供經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和客觀指導(dǎo)，消除咨詢(xún)者的盲目性，規(guī)避教育風(fēng)險(xiǎn)；