孝感智慧教室課桌訂制

智慧教室特征：個(gè)性化學(xué)習(xí)，通過課前預(yù)習(xí)測(cè)評(píng)分析和課中隨堂測(cè)驗(yàn)即時(shí)分析，準(zhǔn)確把握每個(gè)學(xué)習(xí)者掌握知識(shí)的狀況，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)能力的評(píng)估，使老師對(duì)每一位學(xué)生的認(rèn)知度更清晰，有針對(duì)性地制定教學(xué)方案和輔導(dǎo)策略，推送個(gè)性化的學(xué)習(xí)資料，制作針對(duì)個(gè)人的“微課”，真正實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為中心的“一對(duì)一”的個(gè)性化教學(xué)服務(wù)。合作探究的學(xué)習(xí)方式，依據(jù)知識(shí)構(gòu)建的需要，智慧教室中采取小組協(xié)商討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式，協(xié)作群組服務(wù)能夠幫助有相同學(xué)習(xí)需求和興趣的學(xué)習(xí)者自動(dòng)形成學(xué)習(xí)共同體，就某個(gè)問題開展深入的互動(dòng)交流，有利于實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)。智慧教室引入了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，課前教師可以準(zhǔn)備一些前瞻性的問題。孝感智慧教室課桌訂制

豐富多彩的智慧教室：（1）實(shí)踐探究式智慧教室，該教室含有智慧黑板、顯示屏、觸摸顯示器、智慧物聯(lián)管控系統(tǒng)、互動(dòng)直轉(zhuǎn)播系統(tǒng)、教師跟蹤攝像機(jī)/學(xué)生全景攝像機(jī)、計(jì)算機(jī)主機(jī)、可移動(dòng)桌椅等。（2）交互討論研討教室，該教室含有智慧黑板、小組屏幕、智慧物聯(lián)管控系統(tǒng)、互動(dòng)直轉(zhuǎn)播系統(tǒng)、教師跟蹤攝像機(jī)/學(xué)生全景攝像機(jī)、可移動(dòng)桌椅、可拼接課桌等。該教室可進(jìn)行研討型教學(xué)，多屏教學(xué)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，分屏展示。（3）網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)型智慧教室。該教室含有激光投影機(jī)、玻纖拉繩幕布、搪瓷書寫板、智慧物聯(lián)管控系統(tǒng)、互動(dòng)直轉(zhuǎn)播系統(tǒng)、教師跟蹤攝像機(jī)、學(xué)生全景攝像機(jī)、階梯教室固定桌椅等。襄陽未來教室梯形桌椅價(jià)錢智慧教室建設(shè)可以用光載無線交換機(jī)構(gòu)建WiFi無線局域網(wǎng)，覆蓋智慧教室。

智慧教室的基本定義：智慧教室是一種典型的智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的物化，是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高級(jí)形態(tài)，它是借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)和智能技術(shù)等構(gòu)建起來的新型教室，該新型教室包括有形的物理空間和無形的數(shù)字空間，通過各類智能裝備輔助教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、便利學(xué)習(xí)資源獲取、促進(jìn)課堂交互開展，實(shí)現(xiàn)情境感知和環(huán)境管理功能的新型教室。智慧教室旨在為教學(xué)活動(dòng)提供人性化、智能化的互動(dòng)空間；通過物理空間與數(shù)字空間的結(jié)合，本地與遠(yuǎn)程的結(jié)合，改善人與學(xué)習(xí)環(huán)境的關(guān)系，在學(xué)習(xí)空間實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的自然交互，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)和泛在學(xué)習(xí)。

智慧教室組成：人員考勤系統(tǒng)，人員考勤系統(tǒng)由RFID考勤機(jī)、考勤卡和配套控制軟件構(gòu)成。在教室前后門各安裝一個(gè)RFID考勤機(jī)，采用RFID標(biāo)簽（校園一卡通）對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對(duì)進(jìn)人教室的人員進(jìn)行身份識(shí)別，對(duì)合法用戶進(jìn)行考勤統(tǒng)計(jì)，對(duì)非法用戶進(jìn)行告警。同時(shí)可通過WiFi無線覆蓋，在遠(yuǎn)程對(duì)考勤情況進(jìn)行監(jiān)控、統(tǒng)計(jì)以及存檔打印等。資產(chǎn)管理系統(tǒng)，資產(chǎn)管理系統(tǒng)由特高頻RFID讀卡器、紙質(zhì)標(biāo)簽、抗金屬標(biāo)簽和配套控制軟件構(gòu)成。在教室前后門各安裝一個(gè)特高頻讀卡器，對(duì)教室內(nèi)的實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備等資產(chǎn)（貼有RFID標(biāo)簽，標(biāo)簽上存儲(chǔ)有設(shè)備的詳細(xì)信息）出入教室進(jìn)行監(jiān)控與管理，對(duì)未授權(quán)用戶把教室內(nèi)資產(chǎn)帶出教室進(jìn)行告警，方便設(shè)備管理人員對(duì)教室設(shè)備的統(tǒng)一管理。智慧教室依托于數(shù)據(jù)信息的教學(xué)，智慧教室高效的教學(xué)。

智慧教室建設(shè)：①數(shù)據(jù)層，智慧教室平臺(tái)擁有多數(shù)據(jù)庫的支撐,保證了該平臺(tái)數(shù)據(jù)的龐大性、可靠性、穩(wěn)健性及賬號(hào)數(shù)據(jù)的安全性，主要包含用戶數(shù)據(jù)庫、教學(xué)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫、資源數(shù)據(jù)庫及評(píng)價(jià)系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫。②基礎(chǔ)層，基礎(chǔ)云服務(wù)包括存儲(chǔ)服務(wù)、服務(wù)器服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)連接服務(wù)。支撐智慧教室平臺(tái)系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)施可以在云環(huán)境下穩(wěn)定工作。③網(wǎng)絡(luò)層，智慧教室平臺(tái)所依賴的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)包含平臺(tái)所涉及的網(wǎng)絡(luò),有4G網(wǎng)絡(luò)、3G網(wǎng)絡(luò)、2G網(wǎng)絡(luò)、無線網(wǎng)絡(luò)、有線網(wǎng)絡(luò)等?！皠?dòng)態(tài)生成”是新課標(biāo)提倡的一個(gè)重要理念。鄂州未來教室拼接桌椅定制工廠

智慧教室完善了學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)為適應(yīng)人才培養(yǎng)的需要，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。孝感智慧教室課桌訂制

智慧教室是實(shí)現(xiàn)師生交互式討論教學(xué)模式，探索教師對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)手段與信息技術(shù)更緊密融合的教學(xué)環(huán)境平臺(tái)。我?，F(xiàn)建成的智慧教室具有比較先進(jìn)的功能，每間教室均配置錄播系統(tǒng)，可按教師需求對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)錄播，能夠用于學(xué)生課后復(fù)習(xí)及教師教學(xué)情境回溯；每間教室配備任意組合擺放形式的活動(dòng)課座椅和顯示屏的無線接入系統(tǒng)，可實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)小組間互動(dòng)交流；部分教室安裝了納米黑板，可實(shí)現(xiàn)觸控互動(dòng)、多媒體教學(xué)和粉筆書寫，將傳統(tǒng)教學(xué)黑板和可感知的互動(dòng)黑板無縫對(duì)接；每間教室安裝了刷卡上下課系統(tǒng)、教室設(shè)備集中控制系統(tǒng)，并與教務(wù)系統(tǒng)對(duì)接，能識(shí)別上課師生權(quán)限、收集實(shí)時(shí)教學(xué)數(shù)據(jù)，多方面提高教學(xué)服務(wù)及教學(xué)管理水平。孝感智慧教室課桌訂制

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