黃石智慧教室家具廠家直銷

“智慧教室”的分類：全景教室，多視窗演示：全高清、大尺寸的顯示技術(shù)有效支持多個教學(xué)資源的同步展示，精確的手勢控制使得教學(xué)畫面切換瞬間可達，多視窗演示系統(tǒng)讓授課和課件演示變得生動多彩，不再枯燥乏味、繁瑣復(fù)雜。全景觀摩：360°全景攝像機的應(yīng)用，可讓后端觀摩老師仿佛置身課堂，多方位多視角實時還原授課場景，降低現(xiàn)場觀摩對教學(xué)活動的干擾。扇形教室，圓心理論，橫向布局方式縮短教室縱深，拉近教師和學(xué)生間的距離。扇形排列利用圓心理論，使得教師和每個學(xué)生間的距離，盡量是相等的，讓每個學(xué)生都有公平接受教育的權(quán)利。靈動布局可移動式的計算機設(shè)置，打破了以往計算機教室僵化的固有印象，創(chuàng)新性的布線技術(shù)完美的解決了計算機教室靈活性不足的弊端。智慧教室是多媒體和網(wǎng)絡(luò)教室的高級形態(tài)。黃石智慧教室家具廠家直銷

智慧教室是什么?簡單來說，智慧教室就是通過先進的智慧教學(xué)模式的課堂教與學(xué)行為。其中不單單可體現(xiàn)智慧環(huán)境的感知性與互動性，更為重要的是其中蘊含的智慧教學(xué)模式。以教學(xué)組織結(jié)構(gòu)為主線把學(xué)習(xí)方式分成兩層，分別是分組合作型學(xué)習(xí)與個人自適應(yīng)性學(xué)習(xí)。分組合作型學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者綜合應(yīng)用能力，強調(diào)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體，通過智慧教室多屏協(xié)作等的形式對小組討論與演示作出較大的支持，教室里的可活動新型桌椅及教學(xué)等方工具支持分組合作型學(xué)習(xí)的進展。而在個人自適應(yīng)學(xué)習(xí)中，個人學(xué)習(xí)空間是其中環(huán)節(jié)，每個學(xué)生都應(yīng)有一個具備學(xué)情分析報告、視頻課程、預(yù)習(xí)與作業(yè)、鞏固復(fù)習(xí)作業(yè)及資源庫的綜合個人學(xué)習(xí)空間，基于學(xué)生學(xué)情自適應(yīng)推送難度不一的練習(xí)等。恩施智慧教室學(xué)生桌廠家智慧教室實現(xiàn)真正意義上的“以學(xué)生為中心”的教學(xué)。

智慧教室的特征：1.智慧教室依托于數(shù)據(jù)信息的教學(xué)，傳統(tǒng)式教學(xué)具體依賴老師的自身教學(xué)經(jīng)驗對教學(xué)上學(xué)生們的學(xué)習(xí)行為開展辨別和擬定教學(xué)策略，智慧教室依據(jù)學(xué)生們學(xué)習(xí)行為大數(shù)據(jù)分析與研究來調(diào)節(jié)教學(xué)策略，用更直觀的數(shù)據(jù)信息熟悉學(xué)生們對知識了解的水準，在教學(xué)課堂中完成了依托于舉證的教育新形態(tài)，2.智慧教室高效的教學(xué)，運用現(xiàn)代化信息科技打造出智慧學(xué)習(xí)區(qū)域環(huán)境，用大數(shù)據(jù)搭建高效課堂，進一步提高了教學(xué)課堂的效率。如根據(jù)情景認知、數(shù)據(jù)挖掘等辦法能夠提早得知學(xué)生學(xué)習(xí)潛在性的學(xué)習(xí)需求，在智慧教室中學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)資源訂閱和智能消息推送的形式短時間內(nèi)獲得全新的教學(xué)資源，完成了教與學(xué)的立體化有效溝通與交流。

智慧教室建設(shè)：智慧教室的平臺構(gòu)架由設(shè)備層、門戶層、應(yīng)用層、服務(wù)層、數(shù)據(jù)層.基礎(chǔ)層、網(wǎng)絡(luò)層7個部分。①應(yīng)用層，綜合智慧教室的主要功能,按照模塊化、原則進行設(shè)計，主要包括遠程教育系統(tǒng)、互動教學(xué)系統(tǒng)、教育應(yīng)用商店、教室智能控制、教學(xué)質(zhì)量評估系統(tǒng)、云書城、教師線上備課系統(tǒng)及智能閱卷系統(tǒng)。②服務(wù)層，提供支撐應(yīng)用層操作的相關(guān)基礎(chǔ)服務(wù),包括數(shù)據(jù)挖掘服務(wù)、身份認證服務(wù)、數(shù)據(jù)庫服務(wù)、多媒體點播直播服務(wù)、全文檢索服務(wù)及文件服務(wù)。智慧教室實現(xiàn)教學(xué)過程中的自動考勤。

智慧教室組成：人員考勤系統(tǒng)，人員考勤系統(tǒng)由RFID考勤機、考勤卡和配套控制軟件構(gòu)成。在教室前后門各安裝一個RFID考勤機，采用RFID標簽（校園一卡通）對學(xué)生進行考勤統(tǒng)計，對進人教室的人員進行身份識別，對合法用戶進行考勤統(tǒng)計，對非法用戶進行告警。同時可通過WiFi無線覆蓋，在遠程對考勤情況進行監(jiān)控、統(tǒng)計以及存檔打印等。資產(chǎn)管理系統(tǒng)，資產(chǎn)管理系統(tǒng)由特高頻RFID讀卡器、紙質(zhì)標簽、抗金屬標簽和配套控制軟件構(gòu)成。在教室前后門各安裝一個特高頻讀卡器，對教室內(nèi)的實驗儀器、設(shè)備等資產(chǎn)（貼有RFID標簽，標簽上存儲有設(shè)備的詳細信息）出入教室進行監(jiān)控與管理，對未授權(quán)用戶把教室內(nèi)資產(chǎn)帶出教室進行告警，方便設(shè)備管理人員對教室設(shè)備的統(tǒng)一管理。智慧教室是一種新型的教育形式和現(xiàn)代化教學(xué)手段。黃石智慧教室家具廠家直銷

智慧教室的意義是充分的互動可以形成及時準確的評價。黃石智慧教室家具廠家直銷

智慧教室的意義：豐富的教學(xué)資源可以提高教學(xué)效率。智慧教室引入了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，課前教師可以準備一些前瞻性的問題，引導(dǎo)學(xué)生使用智慧教室提供的教學(xué)設(shè)備和平臺去查閱資料、解決問題，引導(dǎo)學(xué)生進行課前的預(yù)習(xí)和自主探索，教師還可以使用移動設(shè)備對學(xué)生的課前準備工作進行把控和指導(dǎo)。課堂上，教師可以直接引用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺系統(tǒng)中已經(jīng)創(chuàng)建好的課程及資源，包含課程章節(jié)內(nèi)容、作業(yè)模塊、考試模塊、資料模塊、學(xué)生管理等內(nèi)容，使用智慧教室提供的教學(xué)環(huán)境和設(shè)備靈活組織教學(xué)。課后，學(xué)生可以使用智慧平臺上完成教師留的課下作業(yè)，教師及時進行批改，完成對學(xué)生的反饋，及時解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題；教師還可以將課堂教學(xué)進行錄制，并上傳到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，供學(xué)生在課下隨時觀看學(xué)習(xí)。智慧教室較大限度地調(diào)用與教學(xué)相關(guān)的各種資源，不管是課上、課中還是課下，都可以供師生使用和分享，節(jié)約了時間，提高了學(xué)校的教學(xué)效率。黃石智慧教室家具廠家直銷

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