交互式白板一體機(jī)作為新型多媒體互動(dòng)教學(xué)終端，整合電子白板、短焦投影、功放、音響、電腦、視頻展臺(tái)、中控、無(wú)線耳麥、有線電視等多媒體設(shè)備功能于一體。市場(chǎng)上冠名多媒體教學(xué)一體機(jī)的產(chǎn)品很多，從顯示方式來(lái)區(qū)分，可以分為白板一體機(jī)和液晶一體機(jī)。，滿(mǎn)足現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)用需求，一舉解決當(dāng)前多媒體教室各種設(shè)備分散、連接雜亂、操作繁瑣、設(shè)備協(xié)調(diào)與兼容性差等問(wèn)題，方便廣大教師輕松自如地開(kāi)展多媒體教學(xué)，豐富教學(xué)手段，拓展教學(xué)表現(xiàn)形式，讓常態(tài)課堂教學(xué)動(dòng)感起來(lái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與互動(dòng)參與，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量與效率。交互一體機(jī)可以用于工業(yè)自動(dòng)化，提高生產(chǎn)效率和質(zhì)量。重慶MR交互一體機(jī)系統(tǒng)廠家
交互式一體機(jī)輔助工具：軟件介紹（基于交互一體機(jī)PC模式下、用于教學(xué)、會(huì)議等）交互一體機(jī)不僅是電腦，電視，而且是大屏幕觸控電子白板，白板軟件可根據(jù)使用者的需求進(jìn)行合理的修改和定制；軟件功能欄的移動(dòng)和隱藏；新建頁(yè)面（主要講解透明頁(yè)，背景顏色的替換等）頁(yè)面背景色可根據(jù)使用者的需求隨意更改，也可使用圖片做背景，或者使用透明頁(yè)，在透明頁(yè)中，即可實(shí)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)與鼠標(biāo)的無(wú)縫切換，即可書(shū)寫(xiě)亦可進(jìn)行鼠標(biāo)操作；幾何圖形，在圖片欄中提供了不同的圖形，選擇所需要的圖形直接在頁(yè)面拖動(dòng)即可，多邊形可隨意更改其邊數(shù)；江蘇中小學(xué)交互一體機(jī)設(shè)備桌面VR交互一體機(jī)可以為家庭帶來(lái)更多親密互動(dòng)和娛樂(lè)方式，增強(qiáng)親子關(guān)系。
多媒體教學(xué)一體機(jī)是一種集顯示、計(jì)算、控制、音響等多種功能于一體的現(xiàn)代教育設(shè)備。它可以幫助教師實(shí)現(xiàn)全新的授課方式，使學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。與傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)備相比，多媒體教學(xué)一體機(jī)具有更強(qiáng)的交互性和互動(dòng)性。通過(guò)觸摸交互屏幕、語(yǔ)音輸入、手勢(shì)控制等方式，教師和學(xué)生可以更加方便地進(jìn)行溝通和合作。同時(shí)，多媒體教學(xué)一體機(jī)支持多種輸入和輸出接口，可以兼容各種多媒體設(shè)備，如PC、平板、手機(jī)等，方便教師和學(xué)生使用不同的設(shè)備來(lái)參與教學(xué)。
多媒體教學(xué)一體機(jī)將紅外觸控技術(shù)、智能化辦公教學(xué)軟件、多媒體網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、高清平板顯示技術(shù)等多項(xiàng)技術(shù)綜合于一體，整合了投影儀、投影幕布、電子白板、電腦（可選項(xiàng)）、電視、觸摸屏等多種設(shè)備于一體的多功能互動(dòng)式教學(xué)設(shè)備，將傳統(tǒng)的顯示終端提升為功能全方面的人機(jī)交互設(shè)備。通過(guò)此產(chǎn)品用戶(hù)可以實(shí)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)、批注、繪畫(huà)、多媒體娛樂(lè)以及電腦操作，直接打開(kāi)設(shè)備即可輕松演繹精彩的互動(dòng)課堂。產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)：1、設(shè)備集成化程度高；2、防塵、防盜、防磕碰、保管方便；交互一體機(jī)可以應(yīng)用于數(shù)字廣告牌，為廣告主提供更多的曝光機(jī)會(huì)。
隨著科技的進(jìn)步，出現(xiàn)了一些新的輸入/輸出設(shè)備，比如用于傳輸手勢(shì)信息的數(shù)據(jù)手套，數(shù)字頭盔和立體眼鏡等設(shè)備。軟件系統(tǒng)：多媒體軟件系統(tǒng)按功能可分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。多媒體系統(tǒng)軟件主要包括多媒體操作系統(tǒng)、媒體素材制作軟件及多媒體函數(shù)庫(kù)、多媒體創(chuàng)作工具與開(kāi)發(fā)環(huán)境、多媒體外部設(shè)備驅(qū)動(dòng)軟件和驅(qū)動(dòng)器接口程序等。應(yīng)用軟件是在多媒體創(chuàng)作平臺(tái)上設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的面向應(yīng)用領(lǐng)域的軟件系統(tǒng)。層次結(jié)構(gòu)：多媒體系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)在原則上是相同的，由底層的硬件系統(tǒng)和其上的各層軟件系統(tǒng)組成，只是考慮多媒體的特性各層次的內(nèi)容有所不同。交互一體機(jī)可配合VR/AR等技術(shù)打造更多創(chuàng)新應(yīng)用。江蘇中小學(xué)交互一體機(jī)設(shè)備
桌面VR交互一體機(jī)的操作簡(jiǎn)單易學(xué)，即使你是初學(xué)者也能快速上手。重慶MR交互一體機(jī)系統(tǒng)廠家
教學(xué)活動(dòng)是教師與學(xué)生共同的成長(zhǎng)載體，所謂教學(xué)相長(zhǎng)正是如此，利用交互式一體機(jī)的聯(lián)網(wǎng)功能，教師熟練的掌握了網(wǎng)上查閱資料的技能，有效的使課內(nèi)教學(xué)驗(yàn)身到了課外教學(xué)，優(yōu)化了整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)，不再是單一的說(shuō)、聽(tīng)形式，交互式一體機(jī)上的書(shū)寫(xiě)功能，直接讓教師在交互式一體機(jī)上進(jìn)行演示，演示、教學(xué)兩不誤，很好的節(jié)約了時(shí)間，又不耽誤課程，更沒(méi)有打斷學(xué)生的學(xué)習(xí)思路，學(xué)生反而自愿地、積極地參與到課堂教學(xué)中來(lái)。在平常的教學(xué)中，要引入大量文字、歌曲、樂(lè)譜、圖片和相關(guān)的輔助資料，只依靠板書(shū)，需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，會(huì)直接影響到教學(xué)的進(jìn)度和接受的效果，學(xué)生也沒(méi)興趣，而興趣對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)教師的督促和簡(jiǎn)單的說(shuō)教。使用多媒體教學(xué)手段能為音樂(lè)教學(xué)創(chuàng)設(shè)形聲兼?zhèn)涞囊魳?lè)情境，喚起學(xué)生的審美心境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。重慶MR交互一體機(jī)系統(tǒng)廠家