構(gòu)造層功能是向上提供網(wǎng)絡(luò)中可供共享的資源，是物理或邏輯實(shí)體。常用的共享資源包括處理能力、存儲(chǔ)系統(tǒng)、目錄、網(wǎng)絡(luò)資源、分布式文件系統(tǒng)、分布式計(jì)算機(jī)池、計(jì)算機(jī)集群等。連接層是網(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)絡(luò)事務(wù)處理通信與授權(quán)控制的協(xié)議。構(gòu)造層提交的各資源間的數(shù)據(jù)交換都在這一層控制下實(shí)現(xiàn)的...

Globus體系結(jié)構(gòu)已為一些大型網(wǎng)絡(luò)所采用。研究人員已經(jīng)在天氣預(yù)報(bào)、高能物理實(shí)驗(yàn)、航空器研究等領(lǐng)域開(kāi)發(fā)了一些基于Globus網(wǎng)絡(luò)計(jì)算的應(yīng)用程序。雖然這些應(yīng)用仍屬試驗(yàn)性質(zhì)，但它證明了網(wǎng)絡(luò)計(jì)算可以完成不少超級(jí)計(jì)算機(jī)難以勝任的大型應(yīng)用任務(wù)?？梢灶A(yù)見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將很快掀...

??遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間與教師、同學(xué)是分離的，沒(méi)有教室，更沒(méi)有課堂的氛圍，這些特點(diǎn)會(huì)使得許多剛剛開(kāi)始遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣。因此遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備兩方面的能力。始終保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。...

一、國(guó)際統(tǒng)計(jì)口徑國(guó)際上商務(wù)服務(wù)業(yè)通常采用大商務(wù)的概念,不僅包括我國(guó)統(tǒng)計(jì)意義上的商務(wù)服務(wù)業(yè),還包括計(jì)算機(jī)與軟件服務(wù)和科學(xué)研究、技術(shù)服務(wù)。比如,OECD國(guó)家商務(wù)服務(wù)業(yè)(BusinessServices)又叫產(chǎn)業(yè)服務(wù)或企業(yè)服務(wù),包括計(jì)算機(jī)軟件與信息服務(wù),研發(fā)與技術(shù)檢...

??商務(wù)服務(wù)業(yè)內(nèi)部細(xì)分行業(yè)之間的關(guān)系商務(wù)服務(wù)業(yè)行業(yè)門類較多,新產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn),國(guó)內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)多使用"中介"、"咨詢服務(wù)"等概念來(lái)指稱商務(wù)服務(wù)業(yè)，給產(chǎn)業(yè)的界定和使用造成很多混亂。在國(guó)外,相當(dāng)于我們所謂中介概念的是專門職業(yè),或稱專業(yè)服務(wù),其中大部分職業(yè),由指導(dǎo)或行業(yè)協(xié)...

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是從1990年代中期發(fā)展起來(lái)的新技術(shù)，它把互聯(lián)網(wǎng)上分散的資源融為有機(jī)整體，實(shí)現(xiàn)資源的共享和有機(jī)協(xié)作，使人們能夠透明地使用資源的整體能力并按需獲取信息。資源包括高性能計(jì)算機(jī)、存儲(chǔ)資源、數(shù)據(jù)資源、信息資源、知識(shí)資源、**資源、大型數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)、傳感器等。當(dāng)...

??商務(wù)服務(wù)業(yè)內(nèi)部細(xì)分行業(yè)之間的關(guān)系商務(wù)服務(wù)業(yè)行業(yè)門類較多,新產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn),國(guó)內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)多使用"中介"、"咨詢服務(wù)"等概念來(lái)指稱商務(wù)服務(wù)業(yè)，給產(chǎn)業(yè)的界定和使用造成很多混亂。在國(guó)外,相當(dāng)于我們所謂中介概念的是專門職業(yè),或稱專業(yè)服務(wù),其中大部分職業(yè),由指導(dǎo)或行業(yè)協(xié)...

Usenet新聞是Internet上的討論小組。Usenet在一套名為新聞組的標(biāo)題下組織討論，用戶可以閱讀別人發(fā)送的新聞或發(fā)表自己的文章。新聞組包括數(shù)類、數(shù)千組新聞，平均每一組每天都有成百上千條新聞公布出來(lái)。新聞組的介入方式也非常隨便,你可以在上面高談闊論、問(wèn)...

??遠(yuǎn)程教育是指由特定的教育組織機(jī)構(gòu)，綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)，收集、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源、構(gòu)建教育環(huán)境，并基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù)，以及出于教學(xué)和社會(huì)化的目的進(jìn)而為學(xué)生組織一些集體會(huì)議交流活動(dòng)（以傳統(tǒng)面對(duì)面方式或...

Globus是美國(guó)阿貢（Argonne）國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目，全美12所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)參與了該項(xiàng)目。Globus對(duì)資源管理、安全、信息服務(wù)及數(shù)據(jù)管理等網(wǎng)絡(luò)計(jì)算的關(guān)鍵理論進(jìn)行研究，開(kāi)發(fā)能在各種平臺(tái)上運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算工具軟件，幫助規(guī)劃和組建大型的網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)平臺(tái)...

電子郵件(Email)有了通達(dá)全球的Internet后，人們首先想到的是可以利用它來(lái)提供個(gè)人之間的通信，而且這種通信應(yīng)能兼具電話的速度和郵政的可靠性等優(yōu)點(diǎn)。這種思路生根發(fā)芽成長(zhǎng)起來(lái)，終得到的果實(shí)便是Email。通過(guò)它，每人都可以有自己的私有信箱，用以儲(chǔ)存已收到...

??遠(yuǎn)程教育是指由特定的教育組織機(jī)構(gòu)，綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)，收集、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源、構(gòu)建教育環(huán)境，并基于一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)、教育資源和教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù)，以及出于教學(xué)和社會(huì)化的目的進(jìn)而為學(xué)生組織一些集體會(huì)議交流活動(dòng)（以傳統(tǒng)面對(duì)面方式或...

Globus體系結(jié)構(gòu)已為一些大型網(wǎng)絡(luò)所采用。研究人員已經(jīng)在天氣預(yù)報(bào)、高能物理實(shí)驗(yàn)、航空器研究等領(lǐng)域開(kāi)發(fā)了一些基于Globus網(wǎng)絡(luò)計(jì)算的應(yīng)用程序。雖然這些應(yīng)用仍屬試驗(yàn)性質(zhì)，但它證明了網(wǎng)絡(luò)計(jì)算可以完成不少超級(jí)計(jì)算機(jī)難以勝任的大型應(yīng)用任務(wù)?？梢灶A(yù)見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將很快掀...

??遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間與教師、同學(xué)是分離的，沒(méi)有教室，更沒(méi)有課堂的氛圍，這些特點(diǎn)會(huì)使得許多剛剛開(kāi)始遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣。因此遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備兩方面的能力。始終保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。...

??遠(yuǎn)程教育的特點(diǎn)決定了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，學(xué)生的大部分學(xué)習(xí)時(shí)間與教師、同學(xué)是分離的，沒(méi)有教室，更沒(méi)有課堂的氛圍，這些特點(diǎn)會(huì)使得許多剛剛開(kāi)始遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的學(xué)生不可避免地遇到一些困難或有些不習(xí)慣。因此遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)者首先應(yīng)具備兩方面的能力。始終保持自發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。...

80年代初期ARPA和美國(guó)**部通信局研制成功用于異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的TCP/IP協(xié)議并投入使用；1986年在美國(guó)國(guó)會(huì)科學(xué)基金會(huì)（NationalScienceFoundation)的支持下，用高速通信線路把分布在各地的一些超級(jí)計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，以NFSNET接替ARPA...

遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以...

80年代初期ARPA和美國(guó)**部通信局研制成功用于異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的TCP/IP協(xié)議并投入使用；1986年在美國(guó)國(guó)會(huì)科學(xué)基金會(huì)（NationalScienceFoundation)的支持下，用高速通信線路把分布在各地的一些超級(jí)計(jì)算機(jī)連接起來(lái)，以NFSNET接替ARPA...

遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以...

網(wǎng)絡(luò)的神奇作用吸引著越來(lái)越多的用戶加入其中，正因如此，網(wǎng)絡(luò)的承受能力也面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的考驗(yàn)―從硬件上、軟件上、所用標(biāo)準(zhǔn)上......，各項(xiàng)技術(shù)都需要適時(shí)應(yīng)勢(shì)，對(duì)應(yīng)發(fā)展，這正是網(wǎng)絡(luò)迅速走向進(jìn)步的催化劑。到了，Internet能夠負(fù)擔(dān)如此眾多用戶的參與，說(shuō)明我們...

網(wǎng)絡(luò)的神奇作用吸引著越來(lái)越多的用戶加入其中，正因如此，網(wǎng)絡(luò)的承受能力也面臨著越來(lái)越嚴(yán)峻的考驗(yàn)―從硬件上、軟件上、所用標(biāo)準(zhǔn)上......，各項(xiàng)技術(shù)都需要適時(shí)應(yīng)勢(shì)，對(duì)應(yīng)發(fā)展，這正是網(wǎng)絡(luò)迅速走向進(jìn)步的催化劑。到了，Internet能夠負(fù)擔(dān)如此眾多用戶的參與，說(shuō)明我們...

電子郵件(Email)有了通達(dá)全球的Internet后，人們首先想到的是可以利用它來(lái)提供個(gè)人之間的通信，而且這種通信應(yīng)能兼具電話的速度和郵政的可靠性等優(yōu)點(diǎn)。這種思路生根發(fā)芽成長(zhǎng)起來(lái)，終得到的果實(shí)便是Email。通過(guò)它，每人都可以有自己的私有信箱，用以儲(chǔ)存已收到...

Globus體系結(jié)構(gòu)已為一些大型網(wǎng)絡(luò)所采用。研究人員已經(jīng)在天氣預(yù)報(bào)、高能物理實(shí)驗(yàn)、航空器研究等領(lǐng)域開(kāi)發(fā)了一些基于Globus網(wǎng)絡(luò)計(jì)算的應(yīng)用程序。雖然這些應(yīng)用仍屬試驗(yàn)性質(zhì)，但它證明了網(wǎng)絡(luò)計(jì)算可以完成不少超級(jí)計(jì)算機(jī)難以勝任的大型應(yīng)用任務(wù)?？梢灶A(yù)見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將很快掀...

遠(yuǎn)程教育，在教育部已出臺(tái)的一些文件中，也稱現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為網(wǎng)絡(luò)教育，是成人教育學(xué)歷中的一種。是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式，它突破了時(shí)空的界線，有別于傳統(tǒng)的在校住宿的教學(xué)模式。使用這種教學(xué)模式的學(xué)生，通常是業(yè)余進(jìn)修者。由于不需要到特定地點(diǎn)上課，因此可以...

遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式，是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過(guò)音頻、視頻（直播或錄像）以及包括實(shí)時(shí)和非實(shí)時(shí)在內(nèi)的計(jì)算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是...

電子郵件(Email)有了通達(dá)全球的Internet后，人們首先想到的是可以利用它來(lái)提供個(gè)人之間的通信，而且這種通信應(yīng)能兼具電話的速度和郵政的可靠性等優(yōu)點(diǎn)。這種思路生根發(fā)芽成長(zhǎng)起來(lái)，終得到的果實(shí)便是Email。通過(guò)它，每人都可以有自己的私有信箱，用以儲(chǔ)存已收到...

??商務(wù)服務(wù)業(yè)內(nèi)部細(xì)分行業(yè)之間的關(guān)系商務(wù)服務(wù)業(yè)行業(yè)門類較多,新產(chǎn)業(yè)不斷涌現(xiàn),國(guó)內(nèi)相關(guān)文獻(xiàn)多使用"中介"、"咨詢服務(wù)"等概念來(lái)指稱商務(wù)服務(wù)業(yè)，給產(chǎn)業(yè)的界定和使用造成很多混亂。在國(guó)外,相當(dāng)于我們所謂中介概念的是專門職業(yè),或稱專業(yè)服務(wù),其中大部分職業(yè),由指導(dǎo)或行業(yè)協(xié)...

Usenet新聞是Internet上的討論小組。Usenet在一套名為新聞組的標(biāo)題下組織討論，用戶可以閱讀別人發(fā)送的新聞或發(fā)表自己的文章。新聞組包括數(shù)類、數(shù)千組新聞，平均每一組每天都有成百上千條新聞公布出來(lái)。新聞組的介入方式也非常隨便,你可以在上面高談闊論、問(wèn)...

Globus是美國(guó)阿貢（Argonne）國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目，全美12所大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)參與了該項(xiàng)目。Globus對(duì)資源管理、安全、信息服務(wù)及數(shù)據(jù)管理等網(wǎng)絡(luò)計(jì)算的關(guān)鍵理論進(jìn)行研究，開(kāi)發(fā)能在各種平臺(tái)上運(yùn)行的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算工具軟件，幫助規(guī)劃和組建大型的網(wǎng)絡(luò)試驗(yàn)平臺(tái)...

網(wǎng)絡(luò)計(jì)算通常著眼于大型應(yīng)用項(xiàng)目，按照Globus技術(shù)，大型應(yīng)用項(xiàng)目應(yīng)由許多組織協(xié)同完成，它們形成一個(gè)“虛擬組織”，各組織擁有的計(jì)算資源在虛擬組織里共享，協(xié)同完成項(xiàng)目。對(duì)于共享而言，有價(jià)值的不是設(shè)備本身而是實(shí)體的接口或界面。從技術(shù)角度看，共享是資源或?qū)嶓w間的互操...