上海服務機器人展望

信任來自時間和努力 - 盤點2019年聲閱智能的高光時刻 2019這一年聲閱智能發(fā)生了太多事，聲閱智能攜校園360°智慧閱讀空間解決方案參展第六屆國際智慧教育展。 聲閱智能攜中小學智慧圖書館解決方案參展2019中國中部（鄭州）國際裝備制造業(yè)博覽會暨第21屆好博鄭州國際工業(yè)展覽會。 聲閱智能攜書話墻、智能咨詢服務機器人參展2019中國未來教育與智慧裝備（南京）展示會。 聲閱智能發(fā)布校園360°智慧閱讀空間重要組成-書話墻。 聲閱智能發(fā)布AI圖書館重要組成-“小閱”咨詢服務機器人。 聲閱智能發(fā)布智能入館計數(shù)系統(tǒng)。 聲閱智能發(fā)布立式圖書借還終端。 聲閱智能發(fā)布人臉識別2.0版本自助借還終端/漂流柜。 聲閱智能發(fā)布壁掛式自助借還終端。 聲閱智能圖書管理云平臺增加西文采編、OCLC套錄、杜威分類法、智能排架、圖書館自評估等功能。是一款類人機器人嗎？上海服務機器人展望

都說機器人教育有幾大類型，那么究竟是哪幾類呢？讓我們來一起了解吧！ 一、 機器人學科教學 機器人學科教學是指把機器人學看成是一門科學課程。其教學目標以知識、技能以及情感為目的，致力培養(yǎng)**綜合素質(zhì)能力上表現(xiàn)優(yōu)異的學生。輔以專門課程的方式，使學生普遍掌握機器人學的基本知識與基本技能。 二、 機器人輔助服務教學：是指機器人為主要教學媒體和工具提供給師生所進行的教學活動。與機器人課程比較起來，機器人輔助服務教學的特點是在于他不是教學的主體，而是充當助手、學伴、環(huán)境或智能化的器材，起到一個普通的教具所不能有的智能性作用。 三、 機器人管理教學：是指機器人在課堂教學、教務、設備等教學活動中所發(fā)揮的計劃組織、協(xié)調(diào)控制等作用，我們把它稱為機器人管理教學。因其組織形式、組織效率等方面有自動化、智能性的特點，機器人管理教學成為了很多教育工作者所歡迎的輔助伙伴。? 四、 機器人主持教學：是機器人在教育中應用的*高層次。機器人在許多方面不再是輔助者，而是成為教學組織與管理的主要角色。機器人成為我們學習的對象，人工智能結合虛擬現(xiàn)實技術、多媒體技術等讓它成為了我們的另類老師。智能服務機器人代理品牌主處理器：高通驍龍?zhí)幚砥鳎暮薑yro架構，*高主頻2.5Ghz。

雖然服務機器人技術發(fā)展得很快，但在機器人領域還是屬于新生成員，所以到目前為止還沒有一個嚴格的定義，不同國家對服務機器人的認識也有不同。在亞洲很多國家認為：服務機器人是一種以半自主或全自主的方式操作，用于完成對人類福利和設備有用的服務的機器人。國際機器人聯(lián)合會經(jīng)過多年的信息整理及建議征集，給了服務機器人一個初步的定義：服務機器人是一種半自主或全自主工作的機器人，他能完成有益于人類健康服務的工作，但不包括從事生產(chǎn)的設備。

海寶服務機器人主要擁有五大功能。 1、 信息咨詢的功能：通過語音問詢以及海寶服務機器人胸前的觸摸屏，人們可以獲知相關的世博信息、公共信息、引路導航等信息咨詢服務。 2、 迎賓服務的功能：海報服務機器人可以辨識來賓的方位、人數(shù)和行進放心，自動進入迎賓服務狀態(tài)，采用中、日、韓、英、法、德六種語言，進行熱情問候和自我介紹，還能主動伸手向游客表達握手意愿，完成生動的握手動作。 3、 交談互動的功能：在海寶服務機器人的引導下，游客可以與其進行關于世博知識等主題的趣味語言交流及**。 4、 可以為游客提供拍攝服務。 5、 才藝展示的功能：海寶服務機器人可表演多種舞蹈及動作，還可以主持節(jié)目，說故事講笑話，演唱多語種歌曲。智能咨詢-聰明準確的回答。

其他服務機器人案例分享：在2010年上海世博會中，一款服務機器人應用在了園區(qū)主要出入口，大規(guī)模在公共場合的應用，是一次非常有意義的嘗試，也是一種突破，是服務機器人開始服務社會的一個里程碑。一般人都覺得機器人是一種很神秘的東西，一種遙不可及的發(fā)明創(chuàng)作，這次在世博會上使用了大規(guī)模的機器人，可以說是打破了人們對機器人的傳統(tǒng)概念，是機器人向人類的生活圈子中邁進了一大步，也可以看出機器人走向社會，走入家庭是一種必然的趨勢。機器人有霧化消毒服務功能嗎？放心選服務機器人場景

具有讀者咨詢咨詢功能：強大的自然語言處理能力，支持自定義咨詢，模塊化輕松配置，多輪對話隨意切換。上海服務機器人展望

AI+在上海很多區(qū)已按上了“快進鍵”，開啟了現(xiàn)**活方式的新體驗、新局面。但這一切并非偶然。今年10月，黃浦區(qū)發(fā)布了《關于加快新一代人工智能融合發(fā)展的實施意見》，實施以“場景＋**＋生態(tài)”為主導的“AI增能計劃”，把人工智能作為經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動能，用制度創(chuàng)新，為人工智能發(fā)展提供保障，并由此催生新技術、新模式、新業(yè)態(tài)。比如教育行業(yè)“圖書館場景”的智能服務機器人，體現(xiàn)出互動性、體驗性、真切感和獲得感，讓人工智能服務在現(xiàn)代教育中觸手可及。 上海服務機器人展望

聲閱智能成立于2012年，面向基礎教育，是一家以“校園學習新空間”為發(fā)展主線的技術服務型企業(yè)。近年來陸續(xù)推出了“智慧型圖書館”、“智慧型閱讀角”、“學科展示空間”、“課后探究空間”、“研修微空間”、“學習引導空間”等一系列的解決方案和產(chǎn)品。公司現(xiàn)有專業(yè)人員70余人，目前在華東、華南、華中、西南等區(qū)域完整的產(chǎn)業(yè)鏈布局，能夠提供包括內(nèi)容開發(fā)、系統(tǒng)設計、軟硬件開發(fā)、組裝制造、產(chǎn)品銷售、技術支持、項目實施、內(nèi)容培訓、售后服務等在內(nèi)的整體化服務。同時，公司也獲得了很多的資質(zhì)和榮譽，包括****認定、軟件企業(yè)認定、專精特新中小企業(yè)等，另外還有近50項的各種**和著作權。