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        1. 北京閱讀激勵方式

          來源: 發(fā)布時間:2023-06-11

          豐富活動,心“動”悅讀,開展各種豐富的閱讀活動,讓學生親近每一本書,在活動中體驗閱讀的樂趣,感受經(jīng)典的魅力,培養(yǎng)愛看書的習慣?!霸伦x”競賽是閱讀品牌的特色之一,也是學生喜愛的一項閱讀活動。學校根據(jù)教育局下發(fā)的閱讀書目及學生的年齡特點,期初制定學生每個月二至三本的課外閱讀書目,于月底舉行閱讀競賽進行檢測,并頒發(fā)獎狀以示鼓勵?!霸伦x”競賽不限名額,專門為有讀書、愛讀書的學生而設,有助于學生養(yǎng)成每天、每月閱讀的習慣,擴充學生的閱讀量,深受學生的喜愛。學生通過月讀,越讀書籍,從而愛上閱讀,養(yǎng)成讀書的習慣。每周定期開展讀書報告會。評出優(yōu)**閱讀標兵,作為參評“閱讀星少年”的依據(jù)。北京閱讀激勵方式

          閱讀激勵

          用閱讀馬拉松來“激發(fā)閱讀興趣” 2015年,俄羅斯舉辦的閱讀馬拉松成了閱讀推廣典范,我們學校圖書館也可以借鑒俄羅斯經(jīng)驗,舉辦一些活動,活動參與者需要在微信小程序中的“校閱通”上發(fā)布自己的閱讀計劃,每天堅持閱讀并在“校閱通”平臺上“打卡”。這種活動形式充分的利用了網(wǎng)絡媒介的社交特性,首先,在圖書館相應的應用程序中如“校閱通”小程序中發(fā)布信息后,活動參與者即會受到其他班級參與者的影響和監(jiān)督。其次,活動參與者的“打卡”行為又會吸引其他班跟多的讀者參與到活動中來,推行全校閱讀。北京學生讀書與閱讀激勵不斷完善課外閱讀評價體系,激發(fā)學生課外閱讀的興趣,引導學生走進知識寶庫的大門。

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          激勵學生閱讀也可以舉辦閱讀聚會。這個活動可以作為每個學期末的獎項的閱讀激勵活動。教師可以在學期開始的時候,給全班學生制定一個閱讀目標,如期末時全班的人均閱讀時長達到1500分鐘,或者全班的閱讀總字數(shù)達到一百萬字等等。當全班學生的閱讀數(shù)據(jù)達到目標后,教師可以在學期末利用一節(jié)課的時間組織學生們辦一次閱讀聚會。學生們可以投票選出喜歡的歌曲作為聚會上的音樂,可以選擇喜歡的書分組準備10-15分鐘的作品在聚會上表演,也可以選擇喜歡的詩歌在聚會上朗誦,也可以在聚會上玩一次英文版的你演我猜游戲。當然,在聚會結束后,教師可以讓學生們寫一篇作文,鍛煉學生的英文寫作能力。

          聲閱是如何實現(xiàn)校園閱讀激勵的?“積分獎勵”驅動閱讀?;谛@閱讀大數(shù)據(jù),利用信息技術,建立閱讀“積分制”的應用場景,提供“積分換幣、心愿兌換、閱讀大數(shù)據(jù)展示等”閱讀激勵手段,讓學生快樂閱讀并愛上閱讀。各平臺終端/積分銀行平臺-應用得積分;心愿超市平臺/自助兌換柜-積分管理、積分兌換、積分查詢;校園閱讀大數(shù)據(jù)展示(大數(shù)據(jù)展示屏);學生閱讀排行展示(書話墻-校園閱讀之星);個人年度閱讀報告(校閱通-校園閱讀通用服務平臺)。從以上5個方面,***構建閱讀激勵系統(tǒng)及制度。用閱讀馬拉松來激勵閱讀。

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          通過閱讀指導激勵學生閱讀:閱讀對于提升學生的文學積累和提高學生的文學素養(yǎng),語文知識的學習和以及寫作水平的提升都有著非常重要的作用。而好的課外閱讀指導能夠讓學生的閱讀成果事半功倍。小學生尤其是低年級的小學生,由于年齡、經(jīng)驗等方面的因素,課外閱讀習慣還沒有養(yǎng)成,課外閱讀能力還不具備,課外閱讀素養(yǎng)還未形成。此時的他們急需有人能夠指導他們進行課外閱讀。很多的學生并不是不愿意、不喜歡課外閱讀,而是對課外閱讀書目無從下手,閱讀時自然也是很盲目。如果此刻他們能夠獲得專業(yè)的閱讀指導,他們的課外閱讀習慣將逐漸養(yǎng)成、課外閱讀能力將逐步提高、課外閱讀素養(yǎng)將慢慢提升。這對于他們將會是極大的激勵。指導激勵引**學生——好的課外閱讀指導能夠讓學生的閱讀成果事半功倍。圖書館閱讀激勵寫作

          開展以閱讀為主題的手抄報大賽,培養(yǎng)學生的搜集、策劃、整理信息的能力,激發(fā)學生進一步閱讀的熱情。北京閱讀激勵方式

          閱讀名言展示臺,“科學服務融入”。 基于閱讀學習共同體理念,利用信息技術,建立閱讀“閱讀名言”的應用場景,學校可以在導讀屏上展示“志愿者到館服務、志愿者到班服務、每人新書薦購、每日到館簽到、假期書評推薦”各類校園活動,讓校園閱讀有更多的人文和趣味。同時要求學生在讀書時,要選取出認為寫的**好的語句或段落,摘抄在“閱讀名言記錄卡”上,發(fā)布在學校的導讀屏上并在班級閱讀匯報課上與大家一起分享。同事也會在導讀屏上來回滾動,不要小看這句簡單的“名言”,為了找到好的語言,有些學生要反反復復閱讀好幾遍,自然提高了學生讀書的質量,它必定激發(fā)學生讀書的熱情。北京閱讀激勵方式

          上海聲閱智能科技有限公司擁有在電子智能、計算機、信息科技、數(shù)據(jù)科技領域內(nèi)的技術開發(fā)、技術咨詢、技術轉讓、技術服務,網(wǎng)絡工程,計算機系統(tǒng)集成服務,軟件設計開發(fā),儀器儀表、通信設備、計算機的銷售,建筑智能化建設工程設計施工一體化,機電設備安裝維修(除特種設備),音像制品制作,電子出版物制作?!疽婪毥?jīng)批準的項目,經(jīng)相關部門批準后方可開展經(jīng)營活動】等多項業(yè)務,主營業(yè)務涵蓋智慧圖書館,漂流柜,書話墻,積分兌換。一批專業(yè)的技術團隊,是實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標的基礎,是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力。公司以誠信為本,業(yè)務領域涵蓋智慧圖書館,漂流柜,書話墻,積分兌換,我們本著對客戶負責,對員工負責,更是對公司發(fā)展負責的態(tài)度,爭取做到讓每位客戶滿意。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務,我們相信誠實正直、開拓進取地為公司發(fā)展做正確的事情,將為公司和個人帶來共同的利益和進步。經(jīng)過幾年的發(fā)展,已成為智慧圖書館,漂流柜,書話墻,積分兌換行業(yè)出名企業(yè)。

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