江蘇健康閱讀成長

語文教學應(yīng)該拓寬學生閱讀的時空，增強教學的實踐性、開放性。加強閱讀與教學的鏈接，結(jié)合教學內(nèi)容推薦讀物，教材中有部分課文，學生對時代背景或相關(guān)的知識很不了解，文中事件，人物遠離生活實際，給學習帶來一些局限，造成學習上的障礙。如果能讓學生閱讀、搜集相關(guān)的內(nèi)容會讓教學達到事半功倍的效果，讓學生學得更主動、更有效。如教學《負荊請罪》我讓學生翻閱《史記》了解時代背景及更多故事?！￠喿x的根本目的是提高學生的整體語文素質(zhì)，為學生的人生打好底色，為終身學習奠定堅實的基礎(chǔ)，學生要想能在語文素養(yǎng)上有一個高的臺階，需要一種底氣，這底氣要以深刻的情感體驗，豐富的語感經(jīng)驗，大量的語言素材積累和厚實的生活積淀為基礎(chǔ)，閱讀各種讀物將會為此提供可能?！罢J真睇書”是現(xiàn)在的人們教育后輩常用的話語。江蘇健康閱讀成長

關(guān)于低年段親子共讀。親子共讀，就是和孩子一起閱讀。主要是以繪本為主的故事、神話，童話，民間故事，童謠、自然、科學這些內(nèi)容極其豐富的繪本。把它們擺放在家里的一個角落里，為孩子營造一個美麗的小書房，那就是孩子的天堂。繪本這類書特別有意思，它是由圖畫和文字共同融合在一起，激發(fā)孩子閱讀的興趣，恰好迎合這個時讀的閱讀目標——培養(yǎng)興趣，所以請大家記住。為是不是有書就行了，不是的，我們不能把書扔給孩子就可以了，而是要和孩子一起讀。江蘇健康閱讀成長閱讀，會使我們脫離庸俗，脫離無知，走到那里仿佛都有一種屬于書的清香伴隨著我們，書香彌漫。

父母是孩子的老師，父母是孩子的榜樣。有什么樣的家庭環(huán)境就造就什么樣的孩子。父母熱衷于看書，家中到處洋溢著書香，孩子自然喜歡閱讀；父母每天沉迷于刷手機，孩子自然也會喜歡上玩手機。因此，家長一定要為孩子營造良好的親子閱讀環(huán)境。首先，父母要閱讀，用行動帶動孩子閱讀，孩子自然會從父母對待閱讀的態(tài)度上潛意識地形成自己的閱讀觀。其次，父母應(yīng)主動加入孩子的閱讀，并與孩子形成有效的互動。有條件的應(yīng)該給孩子創(chuàng)造良好物質(zhì)閱讀環(huán)境，比如，給孩子打造一個溫馨的小書房，讓孩子感受到閱讀是一件美好的事。

一個能堅持閱讀，堅持學習的人，即使再不聰明，他也一定會是好的學生。自己別跑到別人的生命里當插曲，因為每天都是在選擇與放棄之間成長。自己在前進的錯覺，而是我們真實的在成長，在這件事里成了另一個自己。自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生?？傆幸粋€人，讓你成長，總有一件事，讓你珍惜，總有一種愛，讓你溫暖。為家長有義務(wù)幫助孩子檢查作業(yè)，孩子的成長需要老師和家長雙方監(jiān)督。在生命中的瞬間能夠遇見你，竟花光了所有運氣成長，就是在這么一瞬間。長大后越來越多的現(xiàn)實、越來越多的無能為力、才發(fā)現(xiàn)成長是痛的傷。人成長的過程就是一個不斷丟棄的過程，丟失了真誠，換來了虛偽、做作。人都是跌倒與爬起之間學會堅強，都是在風雨與陽光之間走過成長的路。進入閱讀世界的時候，所有束縛都不再存在。可以和先賢對話，也可以化身為書中的任何角色，體驗不同人生。

“知識的獲得”是讀書的一個目的，特別是知識性的科普讀物。“策略的學習”則是關(guān)注于孩子在閱讀整本書的過程中，運用何種方式方法去解決閱讀過程中碰到的問題。 但成人在引導孩子進行整本書的閱讀過程中，似乎過于偏重“知識的獲得”，而忽視了孩子在閱讀過程中的困難的解決方法與閱讀能力的提高。 不同的孩子會存在不同的閱讀障礙，每個人的閱讀能力也是有差異的。教給孩子一些閱讀的策略，就是讓每個孩子都向前走一步，在碰到“閱讀障礙“時，可以找到應(yīng)對的方法。閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的活動。陜西中學閱讀成長

閱讀，讓你“腹有詩書氣自華”。愛閱讀的人，每時每刻都在汲取知識，每分每秒都在成長。江蘇健康閱讀成長

“興趣是好的老師?！奔ぐl(fā)學生閱讀的興趣是提高閱讀質(zhì)量的前提和先決條件，只有讓學生產(chǎn)生閱讀的欲望，才能使學生在躍躍欲試的狀態(tài)下進入閱讀，積極主動地融入文本，開展人本交流，獲取文本內(nèi)在的精華。 閱讀是學生的個性化行為，不應(yīng)該以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。閱讀是學生自主建構(gòu)的，只有把閱讀做到實處，學生才能有真收獲。應(yīng)讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得啟迪，享受審美樂趣。必須把引導學生好讀書、讀好書、多讀書當作一種責任和使命，讓學生在閱讀中感悟，在閱讀中成長。 江蘇健康閱讀成長

上海聲閱智能科技有限公司是一家從事智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換研發(fā)、生產(chǎn)、銷售及售后的其他型企業(yè)。公司坐落在上海市浦東新區(qū)蓮溪路1151號中電綠色科技園2號樓202室，成立于2012-08-09。公司通過創(chuàng)新型可持續(xù)發(fā)展為重心理念，以客戶滿意為重要標準。聲閱智能目前推出了智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換等多款產(chǎn)品，已經(jīng)和行業(yè)內(nèi)多家企業(yè)建立合作伙伴關(guān)系，目前產(chǎn)品已經(jīng)應(yīng)用于多個領(lǐng)域。我們堅持技術(shù)創(chuàng)新，把握市場關(guān)鍵需求，以重心技術(shù)能力，助力教育培訓發(fā)展。上海聲閱智能科技有限公司每年將部分收入投入到智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換產(chǎn)品開發(fā)工作中，也為公司的技術(shù)創(chuàng)新和人材培養(yǎng)起到了很好的推動作用。公司在長期的生產(chǎn)運營中形成了一套完善的科技激勵政策，以激勵在技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品改進等。上海聲閱智能科技有限公司嚴格規(guī)范智慧圖書館，漂流柜，書話墻，積分兌換產(chǎn)品管理流程，確保公司產(chǎn)品質(zhì)量的可控可靠。公司擁有銷售/售后服務(wù)團隊，分工明細，服務(wù)貼心，為廣大用戶提供滿意的服務(wù)。