寶安區(qū)專注力創(chuàng)新

其實(shí)，很多孩子不是沒有專注力，而是讓爸錯(cuò)誤意識(shí)給耽誤了！在培養(yǎng)娃專注力的道路上，有5句話是當(dāng)之無愧的“絆腳石”！自查！看你說過幾句？1.強(qiáng)行指導(dǎo)：媽媽來幫你，應(yīng)該這樣，感覺娃積木搭得不好，就強(qiáng)行搭一個(gè)給寶寶；感覺娃畫得不好，就手把手拉著娃畫，強(qiáng)行指導(dǎo)，不僅不利于孩子形成媽媽思考的習(xí)慣，還容易造成專注力不穩(wěn)定。如果孩子遇到了困難，但能自己解決，就沒有介入的必要。如果孩子情緒煩躁，可以給予適當(dāng)幫助。這樣是不合適的。專注力，又稱注意力，指一個(gè)人專心于某一事物或活動(dòng)時(shí)的心理狀態(tài)。寶安區(qū)專注力創(chuàng)新

重度專注力不集中表現(xiàn)1.寫字慢，字跡不端正，大小輕重不勻稱，容易寫出格子，本子不整潔2.動(dòng)作緩慢、笨拙，很晚才學(xué)會(huì)用筷子吃飯、跳繩，混淆左右3.情緒不穩(wěn)定、急躁、任性，作業(yè)多了就感到煩躁4.作業(yè)速度慢，做做玩玩，督促下稍快些，有時(shí)考試來不及完成5.坐姿不端正，常東倒西歪，上課和做作業(yè)時(shí)容易感到疲勞6.獨(dú)占性強(qiáng)，別人碰他的東西，常會(huì)無緣無故發(fā)脾氣7.看起來很聰慧，但學(xué)習(xí)閱讀或做算數(shù)特別困難；語言表達(dá)能力不好8.閱讀常跳字，抄寫常漏字、漏行，怕羞，不合群；對(duì)親人特別依賴，不喜歡陌生環(huán)境，到處要人陪。甚至在小學(xué)年級(jí)過早出現(xiàn)煩躁、易激怒、極端、自我評(píng)價(jià)低等認(rèn)知、心智方面的孩子要盡快進(jìn)行專注力的訓(xùn)練。鹽田區(qū)專注力**知識(shí)孩子專注力訓(xùn)練方法有很多，如果家長對(duì)孩子不耐煩、不肯付出，孩子的注意力就難以提升上來。

專注力廣度不足的行為表現(xiàn)①老師大題不會(huì)做，小題總出錯(cuò)。②作業(yè)拖拉磨蹭，效率低下。③寫字常張冠李戴，反寫（如P寫成q）④抄寫時(shí)常漏行漏字。⑤閱讀中容易出現(xiàn)漏字、漏詞、看錯(cuò)字詞。⑥老師說的快一點(diǎn)，就什么都記不住。⑦句子長了，就搞不明白老師說什么。⑧記不全或記不住老師口頭布置的作業(yè)⑨講解題目時(shí)總是要求多重復(fù)幾遍。⑩筆畫順序錯(cuò)亂。將“增加到”錯(cuò)看成“增加了”、把4位數(shù)寫成3位數(shù)，影響計(jì)算結(jié)果等等情況、、、、、

培養(yǎng)孩子專注力注意飲食有些孩子連睡覺都“不專心”，在床上翻來覆去久久不能入睡，其實(shí)是他的能量不夠睡眠時(shí)的基本消耗，所以顯得焦躁不安。這時(shí)候如果能給他喝杯溫牛奶（100ML），聽點(diǎn)輕柔、舒緩的音樂，過一會(huì)兒，孩子就可以安穩(wěn)入睡。另外要提醒家長特別注意吃糖果這件事，目前已有研究證明，如果好動(dòng)的孩子又?jǐn)z取過多高熱量、高糖分的食物，那么孩子有可能像充電過度的馬達(dá)小子，變得話更多、更靜不下來、更易分心，這是因?yàn)闀?huì)引起他興奮的食物吃得過量了。除非你被孩子邀請(qǐng)，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子。 ----蒙特梭利！

我們來與你分享：世界上很容易也是很難的就是當(dāng)家長，說當(dāng)家長容易，是因?yàn)橹灰辛撕⒆?，就能自然上崗沒有門檻；說當(dāng)家長很難，是因?yàn)榧议L是孩子幸福的源頭。人一生的幸福感與童年期家長教育緊密相關(guān)，家長要對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)，面對(duì)這一切的一切都取決于家長對(duì)孩子正確的愛的能力和教育能力！家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上！愛自己，愛家庭。陽光心態(tài)，幸福生活從培養(yǎng)孩子閱讀開始[太陽]培養(yǎng)孩子專注力注意飲食有些孩子連睡覺都“不專心”，在床上翻來覆去久久不能入睡，其實(shí)是他的能量不夠睡眠時(shí)的基本消耗，所以顯得焦躁不安。這時(shí)候如果能給他喝杯溫牛奶（100ML），聽點(diǎn)輕柔、舒緩的音樂，過一會(huì)兒，孩子就可以安穩(wěn)入睡。另外要提醒家長特別注意吃糖果這件事，目前已有研究證明，如果好動(dòng)的孩子又?jǐn)z取過多高熱量、高糖分的食物，那么孩子有可能像充電過度的馬達(dá)小子，變得話更多、更靜不下來、更易分心，這是因?yàn)闀?huì)引起他興奮的食物吃得過量了。專注力好的兒童在學(xué)習(xí)和生活中都有比較好的學(xué)習(xí)能力和記憶能力，而且專注力好的兒童在課堂上表現(xiàn)也很優(yōu)異。透明專注力中心

感覺大腦無法專注的時(shí)候，喝點(diǎn)清水，一定能幫你緩解。寶安區(qū)專注力創(chuàng)新

和孩子探索感興趣的其二，我們還需要了解孩子的注意力很大程度是和他的興趣相關(guān)聯(lián)的，對(duì)自己感興趣的事情孩子的專注力會(huì)有自然而然的集中，所以在孩子自己探索和我們陪伴游戲的時(shí)候，都需要注意跟隨孩子的興趣，盡量不要依著我們自己的興趣和關(guān)注來引導(dǎo)孩子。比如孩子在把玩手中的積木時(shí)我們盡量不要喊孩子來看這里有一個(gè)小狗，也不要總是問孩子這是什么那是什么，而可以跟孩子一起就他感興趣的事物進(jìn)行共同的探索和游戲。這其實(shí)是一個(gè)不容易的過程，需要我們耐下性子接受以孩子為主導(dǎo)的游戲方式，讓孩子“帶領(lǐng)”我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)他的世界。寶安區(qū)專注力創(chuàng)新

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