CAD的工作界面，工作流程，重點(diǎn)命令提示欄 CAD的基本繪圖直線、多段線、矩形、圓、橢圓、多邊形、圖塊、填充、文字、面域等 CAD的基本編輯、復(fù)制、鏡像、偏移、陣列、移動(dòng)、旋轉(zhuǎn)拉伸、修剪、打斷、倒角、圓角、炸開等 CAD的圖層管理、CAD設(shè)計(jì)中心、特性管理、打印設(shè)置,圖層管理的意義、CAD設(shè)計(jì)中心的應(yīng)用、特性管理的強(qiáng)大的修改功能、打印設(shè)置及打印樣式的應(yīng)用。 實(shí)戰(zhàn)綜合應(yīng)用所學(xué)二維繪圖工具、編輯命令，各種管理設(shè)置進(jìn)行CAD電氣、電路圖的詳細(xì)講解 實(shí)戰(zhàn)綜合應(yīng)用所學(xué)二維繪圖工具、編輯命令，各種管理設(shè)置進(jìn)行CAD建筑結(jié)構(gòu)圖、施工圖、裝飾圖、園林圖的具體制作。 實(shí)戰(zhàn)綜合應(yīng)用所學(xué)二維繪圖工具、編輯命令，各種管理設(shè)置進(jìn)行CAD機(jī)械圖的詳細(xì)講解機(jī)械制圖培訓(xùn)學(xué)校
AutoCAD機(jī)械制圖部分 (1)CAD界面/打開工具條相關(guān)命令的講解、實(shí)例講解; (2)圖層的設(shè)置/運(yùn)用、標(biāo)注尺寸相關(guān)設(shè)置/標(biāo)注尺寸工具條的講解、 (3)機(jī)械制圖前言、圖樣、圖紙大小及圖框、標(biāo)題欄、比例、線型、尺寸; (4)投影的基本知識(shí)、三視圖的成形原理、規(guī)律、三視圖的展開、識(shí)讀三視圖的基本要領(lǐng); (5)第1角法的講解、第三角法的講解、基本視圖的介紹; (6)斜視圖、局部視圖、旋轉(zhuǎn)視圖、剖視圖: (7)剖面圖、局部放大圖、簡(jiǎn)化畫法; (8)零件圖的作用/內(nèi)容、零件圖的技術(shù)要求、配合的概念; (9)表面粗糙度、形位公差、識(shí)讀零件圖的基本步驟; (10)螺紋、鍵的介紹、銷的介紹、齒輪的基本知識(shí)、 (19)裝配圖表達(dá)方法、裝配圖的識(shí)讀。 (11)圖紙的打印/設(shè)置的講解、系統(tǒng)工具條的講解,菜單常用命令的介紹、實(shí)例講解.錢橋SolidWorks機(jī)械制圖
機(jī)械制圖部分 1.CAD初級(jí)制圖：常見繪圖工具，圖層圖塊，機(jī)械剖面圖，文件轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)的應(yīng)用，CAD打印輸出技巧 熟練應(yīng)用二維制圖命令快捷鍵，對(duì)機(jī)械零件進(jìn)行平面繪圖，掌握Auto-cad輸出工程圖的方法 2.CAD三維制圖：三維建模，拉伸，燈光設(shè)置、材質(zhì)表現(xiàn)、三維零件輸出平面視圖；能夠掌握繪制三維機(jī)械零件的方法及輸出平面視圖的技巧 3.零基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)完以后，可以達(dá)到機(jī)械制圖的效果 培訓(xùn)地址： 【錢橋校區(qū)】：無錫市惠山區(qū)錢橋大街534號(hào)6樓 （晴山藍(lán)城-西城薈商業(yè)街1號(hào)樓） 公交線路：4、15、60、206、159、115到錢橋大道下， 126、K2、43、608、615到晴山藍(lán)城下向西150米。 【胡埭校區(qū)】：無錫市濱湖區(qū)胡埭鎮(zhèn)振胡路2號(hào) 在線QQ：644521202 252399100
CAD即計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（Computer Aided Design,CAD），其概念和內(nèi)涵正在不斷地發(fā)展中。 CAD是一個(gè)綜合的、集成了各種技術(shù)在內(nèi)的系統(tǒng)，它將信息技術(shù)與應(yīng)用領(lǐng)域技術(shù)緊密集成在一起。CAD的軟件系統(tǒng)是由系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)管理軟件、計(jì)算分析軟件、文字處理軟件、圖形軟件、專業(yè)應(yīng)用軟件、網(wǎng)絡(luò)通信軟件等組成的。CAD技術(shù)的發(fā)展對(duì)我國經(jīng)濟(jì)、文化、科技等領(lǐng)域的發(fā)展具有至關(guān)重要的作用，CAD技術(shù)的發(fā)展有利于促進(jìn)我國在諸多領(lǐng)域的建設(shè)性發(fā)展，CAD技術(shù)作為**有前景的技術(shù)之一，將給我國帶來不可估量的發(fā)展。
CAD制圖|機(jī)械制圖培訓(xùn)對(duì)象： 1. 目前正在從事機(jī)械方面的工作，不懂的機(jī)械設(shè)計(jì)（CAD）的人員； 2. 對(duì)機(jī)械制圖設(shè)計(jì)有著濃厚興趣，有志成為一名***的繪圖員，以及把AutoCAD做為工具的機(jī)械工程師。 3. 機(jī)械制造企業(yè)管理人員以及CAD愛好者； 4. 機(jī)械、模具設(shè)計(jì)、數(shù)控編程等專業(yè)的在校學(xué)生； 5. 其他想學(xué)CAD制圖的人員. AutoCAD培訓(xùn)@培訓(xùn)課程內(nèi)容： 1、機(jī)械制圖的基礎(chǔ)知識(shí)? 2、機(jī)械常用零件繪制實(shí)戰(zhàn) 3、機(jī)械零件設(shè)計(jì)方案的表達(dá)? 4、機(jī)械零件圖的繪制 5、繪制機(jī)械裝配圖? 6、繪制機(jī)械等軸測(cè)圖 7、機(jī)械圖形輸出? 8、機(jī)械模型圖設(shè)計(jì)楊市機(jī)械制圖
機(jī)械制圖培訓(xùn)學(xué)校
對(duì)于CAD培訓(xùn)，機(jī)械制圖培訓(xùn)，數(shù)控編程培訓(xùn)，UG編程培訓(xùn)如何發(fā)展，行業(yè)內(nèi)的諸多行家表示教育要更多的擺脫公眾對(duì)于其“觀光旅行”的偏見，讓教育更多的回歸教育本身。這不僅需要公眾意識(shí)的改變，更多的還需要CAD培訓(xùn)，機(jī)械制圖培訓(xùn)，數(shù)控編程培訓(xùn)，UG編程培訓(xùn)從業(yè)者們以孩子為中心，在課程開發(fā)和課程內(nèi)容上注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極實(shí)踐體驗(yàn)、主動(dòng)思考、自主探究，讓孩子們?cè)诮逃型娴拈_心，更能學(xué)的更多。從業(yè)者們探討了銷售的多元化連接：模塊化深挖學(xué)習(xí)、同行密集溝通的教學(xué)相長(zhǎng)等行業(yè)前沿議題。交流分享銷售的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)營、大型研學(xué)的安全管理、教育機(jī)構(gòu)與教育系統(tǒng)資源對(duì)接等時(shí)下行業(yè)熱點(diǎn)問題。同時(shí)從家長(zhǎng)焦慮角度提出，通過對(duì)孩子專注能力、自主閱讀能力、靈活思維能力、自我管理能力和溝通交往能力，五大能力的培養(yǎng)，才能給處于服務(wù)型階段的教育發(fā)展提供更好的幫助。眾多的需求催生了CAD培訓(xùn)，機(jī)械制圖培訓(xùn)，數(shù)控編程培訓(xùn)，UG編程培訓(xùn)AI數(shù)據(jù)精確教學(xué)的趨勢(shì)。從對(duì)學(xué)習(xí)資料的獲取、學(xué)習(xí)的溝通管理環(huán)節(jié)到重點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容環(huán)節(jié)，都可通過Al大數(shù)據(jù)和語音識(shí)別、自適應(yīng)等功能實(shí)現(xiàn)選課、上課的效率提升。機(jī)械制圖培訓(xùn)學(xué)校
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