潘南小學(xué)附近少兒速寫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    很多人覺得只要大的動態(tài)比例正確就行了，其實不然，在處理細(xì)節(jié)方面得當(dāng)，也是加分項。初學(xué)者最常見的問題，鞋子的形扁平、沒有體積、缺乏立體感，腿部和手臂，在畫到關(guān)節(jié)處時，也稱骨點(diǎn)位置，把這些地方利用明暗關(guān)系卡重一點(diǎn)，突出關(guān)節(jié)骨點(diǎn)位置，一般情況下，肩部、肘部、手腕、胯部、膝蓋、腳踝處是需要根據(jù)情況著重加強(qiáng)刻畫的。五官部分，刻畫五官不需要像畫素描一樣，但略帶素描的感覺是非常好的，要區(qū)分男女老少的面部特征，男性面部結(jié)構(gòu)明顯突出，用淺淺的調(diào)子即可突出男性的面部特征；而女性的面部結(jié)構(gòu)則沒有那么明顯；中老年人的面部特征也相對明顯，法令紋較深，由于皮膚松弛，會形成面部皮膚的褶皺，也就是皺紋，在刻畫這些地方時，可適當(dāng)?shù)目ㄖ匾稽c(diǎn)，以便突出人物特征。不同年齡、性別其特征會有很大區(qū)別，畫速寫時要牢記這幾點(diǎn)。有些同學(xué)會在糾結(jié)畫得像不像，其實這根本不算個問題，你想象一下，每年考生那么多，一般不會在每個考場都安排真人模特，就算安排了模特，考官要看那么多試卷，何況速寫考察的是動態(tài)比例結(jié)構(gòu)，只要你畫的動態(tài)到位，比例正確，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確就足夠了，考官不會去管你速寫畫得是不是這個模特。無論畫什么，切忌面面俱到。新動力畫室開擴(kuò)孩子大腦思維能力，提高升學(xué)率。潘南小學(xué)附近少兒速寫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

    筆觸不多但要體現(xiàn)一個人的神韻動態(tài)人物的動態(tài)有靜、有動就是整個人體結(jié)構(gòu)的曲線造型一定要注意人物的重心要穩(wěn)定手部手部的輪廓是需要好好勾勒的手部能看出一個人的年齡特征年輕一點(diǎn)的會比較飽滿、有肉感年長一點(diǎn)的會結(jié)構(gòu)比較的突出、粗礦跟年齡、男女、胖瘦等直接的關(guān)系女性的會比較的柔美、瘦削男性的結(jié)構(gòu)骨骼稍大且粗礦腳部通過腳部的結(jié)構(gòu)才能甄別出鞋子以及腳踝的連接變化有些人不仔細(xì)的注意觀察可能會把雙腳畫成“同邊”的要注意喲衣紋剛開始學(xué)畫速寫點(diǎn)點(diǎn)也覺得速寫人物衣服難畫怎么畫就是別扭后來老師叫我多在紙上反反復(fù)復(fù)臨摹總結(jié)了一個規(guī)律，就是手部彎曲地方，線條就卡重，外輪廓線實、衣紋線條虛、，虛實關(guān)系要講究。這樣才有衣服的體積感。場景道具在速寫場景中。張店建橋?qū)嶒瀸W(xué)校附近速寫輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)新動力畫室提高學(xué)生的綜合能力。

a、虛實疏密線條的虛實主要是為了體現(xiàn)出畫面的空間關(guān)系與形體感，線條的虛實與身體的受力、拉扯、結(jié)構(gòu)、前后空間、衣服的松緊有關(guān)系。線條的疏密可以表現(xiàn)畫面的黑白灰，與衣褶的分布有關(guān)系，衣褶多的地方線條密，衣褶少的地方線條疏，一般在腋窩、肘部、腰部、膝蓋、腳踝等地方的衣褶多，線條也會密一些。b、方圓軟硬線的方圓主要是為了暗示形體的內(nèi)在方圓特征，人體的肩胛骨、肘部、膝蓋等突出的骨骼轉(zhuǎn)折處是方形的，表現(xiàn)這些地方時線的轉(zhuǎn)折應(yīng)該方一點(diǎn)；表現(xiàn)三角肌、肱二頭肌等這些比較突出的肌肉時用的線應(yīng)該院一些。除人體結(jié)構(gòu)造型外，有的衣服布料柔軟，表現(xiàn)這種布料的衣褶時用線要軟一些，有的衣服布料硬，表現(xiàn)這種布料形成的衣褶時要用線硬一些。c、銜接穿插人體內(nèi)部線條與外部線條輪廓穿插的原理以及基本的穿插形式是速寫繪畫的重點(diǎn)。當(dāng)布料覆蓋在形體上時，布料會根據(jù)形體產(chǎn)生被支撐和被懸掛的效果，**終形成不同的褶皺形狀。支撐面上的布料不會產(chǎn)生褶皺，也不會出現(xiàn)線的穿插，當(dāng)人體動態(tài)變化時，這些支撐面和受力方向也發(fā)生變化，從而產(chǎn)生不同的褶皺。

    速寫與素描同作為造型訓(xùn)練的必要手段，兩者既密切聯(lián)系而又有很大差別。事實上，承理性分析，重步驟方法的素描靜物寫生作業(yè)，特別是長期素描，在基礎(chǔ)訓(xùn)練中還存在著很大的局限性，還得以其對應(yīng)的鍛煉來獲得的造型能力，速寫較之于素描，它更講究以高度的概括手法快速地抓取動態(tài)的生活對象，它憑直覺感受去大膽地取舍對象內(nèi)容，敏銳地反映自然的真實和本質(zhì)。速寫常作為快速、準(zhǔn)確寫生的字義理解，但實際上它并未在制作的時間上或工具材料上受到限制。它不但包括在不太長的時間內(nèi)完成的素描，也包括其它如水墨、油畫、水彩等畫種和材料在短時間內(nèi)完成的即興之作。這種將藝術(shù)家頭腦巾的想法，感受直記下來的方式，便捷而有效，作品內(nèi)質(zhì)熠熠生輝。人物速寫藝術(shù)家到生活中收集創(chuàng)作素材，依靠兩樣?xùn)|西:照相機(jī)和速寫本。在相機(jī)普及的，仍然代替不了速寫本。用速寫畫生活，那下筆之處常常是心靈交融的亮點(diǎn)，是畫家情緒飽滿的記載，**能激發(fā)藝術(shù)家的想象力而萌發(fā)創(chuàng)作的原動力。速寫自身亦是可以**審美的藝術(shù)，歷史上有作為的畫家，往往都有其速寫作品傳世。由此，不難理解為什么速寫是當(dāng)今美術(shù)院校學(xué)生的必修課程、報考美術(shù)院?？忌谋乜伎颇康脑颉W(xué)畫速寫之初。新動力畫室聯(lián)考強(qiáng)化班、精品協(xié)議班、?？纪粨舭?，滿足不同考學(xué)需求。

    而不像素描那樣可以多次反復(fù)地進(jìn)行。這種一次性記憶必須是感受性的，如果失去了感受性的記憶，我們所畫出的動作可能會流于公式化、概念化。只有憑借對特定動作感受的特殊性，再輔之以對人體解剖知識的了解我們才有可能畫出諸如瘋狂的跑或悠閑的跑等等避免雷同的作品。在實際操作中，我們*靠瞬間的觀察來完成一幅特定動態(tài)速寫作品是不可想象的。我們必須依靠對這個特定動作的一般性經(jīng)驗和相關(guān)知識記憶補(bǔ)充，才能完整地完成作品。要在動態(tài)速寫訓(xùn)練中做到上述要求，必須學(xué)會"抓住"和表現(xiàn)"動態(tài)線"。動態(tài)線是人體中表現(xiàn)動作特征的主線。動態(tài)線一般表現(xiàn)在人體動作中大的體積變化關(guān)系上。人物側(cè)面時，動態(tài)線往往體現(xiàn)在外輪廓的一側(cè);當(dāng)人物正面時，動態(tài)線會突出于脊椎和四肢的變化。抓住動態(tài)線對于畫好動態(tài)速寫是至關(guān)重要的。人物速寫人物動態(tài)速寫的要點(diǎn)是表現(xiàn)人物的動態(tài)，人物形象速寫則著重表現(xiàn)人物形象，包括其五官形象、服裝動態(tài)及所體現(xiàn)的性格、人物身份等個性特點(diǎn)。相對來說，人物形象速寫要表現(xiàn)的內(nèi)容更為廣和深刻，難度也就更大，其速寫效果也更加精細(xì)和富有生活氣息。人物形象速寫著重表現(xiàn)頭部形象、手勢和服裝特征以及和人物形象有關(guān)的道具等。速寫空間感。新動力畫室在作畫技巧上專業(yè)性強(qiáng)。華光路附近速寫輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

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    如下圖（二）選擇角度有了力度之后，我們要考慮的就是作畫的角度，我們不能一到考場屁股還沒坐穩(wěn)呢，就要開始畫了，你要學(xué)的聰明一些，像大側(cè)面這種角度就不要去畫了稍微挪動一下4分之三是很漂亮的，千萬不要因為不想畫臉就做了側(cè)面這樣是錯誤的，側(cè)面表現(xiàn)的東西少，相對能夠刻畫的也就少，而且畫面容易處理不好造成一頭重一頭輕。所以大側(cè)面是不要去畫的，。還有就是正面，對于高手來說正面畫的多了還好一些，但是如果模特是站著的，正面是很難表現(xiàn)動態(tài)的，而且正面容易把人畫平，所以正面也是盡量不要去畫的，所以角度選好了你這張畫成功的幾率也就大了。在此多說一點(diǎn)如果離考前還有很長一段時間，可以不用在乎角度問題，選擇自己喜歡的角度就好，興趣是比較好的老師，即使只有背影。有的同學(xué)說了，老師，我們聯(lián)考考的是默寫啊，其實道理都一樣，就看你能否舉一反三了。如果是考畫照片，那你只能老老實實按照照片的就角度去畫了。（三）抓住臉部的細(xì)節(jié)有了力度！注意了角度！之后呢，我們就是**主要的了。細(xì)節(jié)具體的偷分方法就是臉！臉一定要非常細(xì)非常耐看，傳神，而且告訴你們個秘密，臉畫的精細(xì)可以隱藏你畫面上的一些失手的問題。如下圖如果我們是高一的學(xué)生。潘南小學(xué)附近少兒速寫培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

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