人生百年，立于幼學，學齡前階段是人生最重要的啟蒙時期，科學的學前教育對人的后繼學習和終身發展具有不可替代的重要作用。為幫助我園教師更加深入的了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點,邱園長帶領我園教師再次領會《3-6歲兒童學習與發展指南》精神。
《指南》是指導教師如何幫助孩子發展的, 但不能把它當成標尺去測量幼兒, 傷害幼兒,不能把它變成束縛幼兒和自己的繩索。它提倡我們做一個研究型的老師,要善于觀察幼兒,勇于反思自己。本次《指南》培訓，引導教師從健康、語言、社會、科學、藝術五個領域，了解幼兒學習與發展中最基本、最重要的目標和教育建議。使教師更好的以《指南》來促進幼兒園的教育實踐工作。
集體學習后，老師們又分別進行線上學習活動。《指南》讓我們清楚地認識到教育每個年齡段孩子應該具體達到怎樣的目標,為達到這樣的目標,可以根據教育建議采取哪些有效的措施和手段。這些細致的內容對于教師來說,都是非常寶貴的資源。對于今后開展教育教學工作具有非常大的指導作用。認真貫徹《指南》的精神,努力提升專業水平,創新教育理念,調整教育思路,為每一位孩子創造美好未來！
