一學期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在過去的時光中，有過辛酸，有過歡樂；有過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。為了讓我校教師能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，我校特在學期末結(jié)束之際開展教師教學工作述職會。
楊校長說，教師的教風直接影響學生的學風。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我門應(yīng)該不斷提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，為人師表，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。如有的老師在介紹新句型時，其利用的語言輕重，語調(diào)高低，和一定的動作表情，都能最大可能地引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，如果老師們的表情變得自然親切，使學生他們感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
李浩源老師在述職報告中提到，農(nóng)村孩子家庭輔導機會少，學習困難的人數(shù)較多，我們老師應(yīng)多給予他們一些耐心，對學習有困難的學生特別予以關(guān)心，反復采取措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法，幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的小學生。
教育教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期以來，我校在堅持抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源，堅持讓每一位老師備好每節(jié)課，上好每一堂課，各方面都取得了一定的效果。
