為準確掌握教情和學情，全面了解課堂教學，打造高效課堂，自9月初開始，徐州市第二十四中學開展了“推門聽課”常態化教學活動。

  學校非常重視本次活動，校領導深入一線課堂，實行“開學推門聽課”活動。

  聽課時教師主動與校領導進行溝通交流，校領導在肯定課堂優勢的同時，指出教學當中存在問題和改進措施，與授課教師共同尋求解決的方法，從而揚長避短，有側重，有針對性，有目的性地提升課堂教學效果。重點觀察教師的課前準備及學生的學習狀態，了解教師是否把握教材、關注學情等。聽課后，授課

  此次活動通過深入“原生態”課堂中師生教學活動，不但客觀真實了解到學校常規管理及教師教學中存在的問題，對教師們來說更是一個反思、改進、提高的機會，能有效地幫助教師解決授課過程中遇到的新問題，對教師的課堂教學水平和教學能力起到促進作用，也為進一步提高教師教學效率和我校教學質量打下堅實的基礎。

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