為了更好的貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面掌握本學(xué)期幼兒在各領(lǐng)域的發(fā)展水平及各班教育教學(xué)質(zhì)量情況，房村鎮(zhèn)中心幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)期末開(kāi)展了幼兒發(fā)展水平評(píng)估抽測(cè)例行活動(dòng)。
幼兒發(fā)展水平評(píng)估是衡量幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量水平的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，該園在開(kāi)展班級(jí)幼兒日常發(fā)展水平評(píng)估活動(dòng)中，要求教師把關(guān)注點(diǎn)落在幼兒最近的發(fā)展上，特別是幼兒多種能力與習(xí)慣的培養(yǎng)方面。2021年1月12日至18日，園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了全園幼兒發(fā)展水平的抽測(cè)活動(dòng)。為了提高園級(jí)評(píng)估的科學(xué)性及有效性，我們首先制定了幼兒發(fā)展水平評(píng)估抽測(cè)方案，確定抽測(cè)內(nèi)容，制定抽測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，組建了園長(zhǎng)帶領(lǐng)的檢測(cè)小組——謝園長(zhǎng)和業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)共同進(jìn)行的抽測(cè)活動(dòng)。
本次抽測(cè)采用隨機(jī)的方式，根據(jù)比例，各班抽取5-10名幼兒，在寬松的氛圍中，通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、做做、畫畫、玩玩的方式，按健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言五大領(lǐng)域進(jìn)行抽查，抽查小組分工進(jìn)行詢問(wèn)、記錄和評(píng)價(jià)，園領(lǐng)導(dǎo)還翻閱了各班幼兒用書使用情況，最后針對(duì)優(yōu)點(diǎn)和不足與教師隨機(jī)進(jìn)行了探討與交流。
被抽測(cè)孩子絕大部分表現(xiàn)突出，交流大方禮貌自信、表達(dá)流暢。中大班幼兒具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)欲，游戲中語(yǔ)言交往豐富；歌舞律動(dòng)表演大方、節(jié)奏感好；科學(xué)動(dòng)手操作能力強(qiáng)；繪畫作品稚嫩童趣；體育測(cè)試發(fā)展良好。小班幼兒各項(xiàng)能力比開(kāi)學(xué)初也有了很大的提升，樂(lè)意積極參與集體活動(dòng)，與抽測(cè)老師交流不再表現(xiàn)拘謹(jǐn)。
幼兒園通過(guò)抽測(cè)和班級(jí)評(píng)價(jià)綜合評(píng)估，將普查達(dá)標(biāo)率、抽查達(dá)標(biāo)率的匯總，最終形成園級(jí)評(píng)估階段性報(bào)告。通過(guò)幼兒發(fā)展水平評(píng)估活動(dòng)，我們也將根據(jù)最終的五大領(lǐng)域達(dá)標(biāo)評(píng)估數(shù)據(jù)，在今后的教育教學(xué)、游戲開(kāi)展、體格鍛煉各類活動(dòng)中，查找不足，制定恰當(dāng)?shù)慕逃胧ψ龅揭蛉耸┙蹋盐詹煌叨龋纫嫦蛉w，又要注意個(gè)別差異，促使每一位幼兒在不同水平上都得以發(fā)展，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
