一位優秀的教師，一定是一位文化底蘊深厚的教師，一位文化底蘊深厚的教師，一定是富有人文修養的教師。2021年3月19日上午，房村鎮中心小學芳華書院之“方圓書社”舉行了主題為“ 思考 睿智 提升 ”的讀書匯報展示活動。本次活動由“方圓書社”社長董艷老師主持。
  以讀相約，以書會友。伴隨陣陣書香，我們“一家人”開始一次心靈的旅程。首先，六年級張秋菊老師針對自己年級學科特點提出:數學知識應當注重聯系實際，提高對數學整體的認識，使學生體會知識之間的關系，感受數學的整體性。很多知識表面上看起來毫不相干，其實存在著千絲萬縷的關系。同時，數學知識雖呈現出一定的規律性，但是學生在這個年級階段頭腦中的知識比較雜亂，教師要及時引導學生對所學知識進行系統歸類、綜合、整理，使得學生在腦海中對學過的知識形成一個系統的網絡體系。
  其次，三年級田秀云老師提出了具體的數學思維培養方法:學生只有在實踐中才能獲取到深刻的知識。并且根據三年級學科中“一千米有多長”的課題，提出了自己獨到的見解。數學實踐活動是數學學科教學的一個重要組成部分，是對數學學科教學的延伸和發展，是對學生理解、運用數學基礎知識和基本技能的升華過程。畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。數學知識來源于生活，更要應用于生活。
  最后，董艷老師根據近期舉行的數學活動做出了總結: 數形結合也是一種非常重要的數學思想，把數與形結合起來解決問題，可以使復雜的問題變得更簡單，使抽象的問題變得直觀。從而培養學生數形結合、發展學生思維能力。同時，學生思維能力的發展也離不開逆向思維的訓練，從而改善學生學習數學的思維方式，提高學生的學習興趣和學習效果。
  詩和遠方，相伴而行；書香致遠，悅讀迎春。本次讀書活動，讓老師們在閱讀中更新理念，提升素質，找到靈感，啟迪智慧，在讀書中不斷成長，開闊視野，享受精彩人生！