為提升音樂教師的課堂教學水平，增強音樂教師間的研討交流，深入推進“基于要素開發(fā)規(guī)范教學設計”主題研討，3月24日，玉潭實驗學校師訓領導小組走進王穎老師的音樂課堂，和四（5）班的學生們一起唱響《中國功夫》，感受中華武術的音樂表達。
聯(lián)系生活實際的課前談話，加深了學生對中華武術的了解，增強了學生的學習興趣。
正如歌詞中所說:行家的功夫一出手，就知有沒有。王穎老師精湛的琴藝、專業(yè)的演唱，對學生品悟情感、體會旋律、把握節(jié)奏、跟準節(jié)拍等方面的有效指導，展現(xiàn)了高水平音樂教師的教學魅力。
在王老師的感染、指導下，學生們用心體會歌曲《中國功夫》、《男兒當自強》的情感、旋律、節(jié)奏、節(jié)拍等音樂要素的完美融合，伴著琴聲字字鏗鏘，聲聲激昂，展現(xiàn)了中華武術的剛勁有力、步步生風，給聽課者以強烈的震撼。
學科育人，全科在場。玉潭實驗學校音樂教研組將在鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心的指導下不懈努力，深入推進“基于要素開發(fā)規(guī)范教學設計”教學研討，有效提升學生音樂素養(yǎng)。
