一本書，一個(gè)世界，一個(gè)故事，一段旅程。好書如畫，閱讀如歌，讀書能體驗(yàn)到心靈的震撼，感悟的升華，生命的美好。3月27日，馬坡鎮(zhèn)中心幼兒園“益文書社”《學(xué)前兒童行為觀察》第十章的領(lǐng)讀活動(dòng)在老師們積極踴躍的交流中開始了。
  活動(dòng)由一輪搶答題目開場熱身，搶答過程中，老師們神速精準(zhǔn)的回答體現(xiàn)了老師們對這一章節(jié)的研讀非常用心。
  在交流活動(dòng)中，老師們卸下工作生活的壓力，洗去一身的疲憊，帶著激情一起走進(jìn)鮮活跳躍的文字中。教師們結(jié)合閱讀中的收獲與感受進(jìn)行了深入的表達(dá)，大家暢所欲言，從不同的視角闡述了自己的閱讀體會(huì)，暢談教育感悟，分享讀書的樂趣。
  老師們共讀的是一本書，同一章節(jié)，不同的是老師們都有自己的理解與思考。有的老師結(jié)合自己的實(shí)際工作，暢談?dòng)行У挠^察方法；有的老師講自己思考最深的內(nèi)容與大家分享；還有老師分享了孩子們在游戲中老師觀察的重要性及觀察的方法等。通過分享、聆聽，老師們對觀察記錄兒童游戲的方法有了更深的理解，也更明確了方向。
  這一章節(jié)的領(lǐng)讀活動(dòng)雖然結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)與思考，一直都在路上，閱讀從未停止！讀萬卷書，行萬里路，讓我們繼續(xù)在書的海洋里遨游，期待老師們下次的精彩分享。