幼兒園主題墻創(chuàng)設(shè)是幼兒園環(huán)境的主要組成部分，具有非常重要的教育作用。從某種程度上來講，主題墻創(chuàng)設(shè)已經(jīng)成為了幼兒園教育教學(xué)的有效手段。主題墻創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容來源、主題的產(chǎn)生等都生動(dòng)、直觀、真實(shí)地再現(xiàn)了師生之間、幼幼之間、幼兒與家長(zhǎng)之間、教師與家長(zhǎng)之間近距離的對(duì)話。
4月30日下午，幼兒園開展了班級(jí)主題墻的評(píng)比活動(dòng)，本次評(píng)比采取“參觀+講解”的方式，由各班班主任老師擔(dān)任講解員，全面細(xì)致地介紹主題墻創(chuàng)設(shè)的思路和方法，體現(xiàn)本班的特色。學(xué)校成立了以袁大金園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)比小組，結(jié)合教育理念、內(nèi)容設(shè)計(jì)、表現(xiàn)形式與整體感受等要求進(jìn)行打分。
主題墻不僅是一座架在幼兒、教師、家長(zhǎng)三者之間的橋梁，它更是幼兒發(fā)展、幼兒園課程與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)三者的有機(jī)結(jié)合。創(chuàng)設(shè)一面真正能讓幼兒喜歡、并積極參與、互動(dòng)，能促進(jìn)幼兒發(fā)展的“會(huì)說話的主題墻”是至關(guān)重要的。
每一個(gè)主題墻的創(chuàng)設(shè)，不僅是課程內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的反映，更是幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的體現(xiàn)，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人，環(huán)境塑人的理念。此次評(píng)比活動(dòng)集課程理念、教育思想、教學(xué)實(shí)踐為一體，給教師提供了一個(gè)展示的舞臺(tái)，也讓教師在評(píng)比中相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為孩子們創(chuàng)設(shè)更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
環(huán)境是為主題而創(chuàng)設(shè)的，而主題必須依靠環(huán)境才能更深入，更具體地開展。 主題脈絡(luò)清晰、材料豐富多樣、內(nèi)涵思想深化、構(gòu)思巧妙別具一格的主題墻讓人耳目一新，更是讓幼兒學(xué)習(xí)延伸的“活教材”。通過本次主題墻的評(píng)比，老師們對(duì)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念與行為發(fā)生了較大的變化，環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力也有了新的變化和提高，為更好的服務(wù)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
