為深入領會國家課程改革、新時代高中育人方式改革，深入貫徹《關于全市普通高中開展“三新四行動”的指導意見》，扎實推進學校“以學為本、問題導引”模式下課堂教學改革，切實提高學校中青年教師教育教學水平，積極助推學校“四有好教師”團隊建設，結合學校近期舉行的教學公開課暨中青年教師賽課活動，5月20日下午，銅山中學各學科教研組利用集體備課時間集中開展主題研討活動。校長李玉新、副校長支乾松、教務處及教科室的各位主任進行了督導檢查。
研討分為兩個主題，主題一是對本教研組的參賽課進行評課，教研組長主持，備課組長主評，大家深入交流探討，相互取長補短，參賽教師記錄評課的詳細內容，整理成電子稿，交到教科室。
主題二是結合具體教學實踐，研討學校“以學為本，問題導引”的教學模式，對導學案的編制、使用情況進行總結，對課改范式提出修正、改進的建議，對新教材、新高考進行探討，深入思考如何促進我校課程改革深入發展。
此次主題研討活動，教科室、各教研組做了精心準備。5月19日，教科室副主任頓姍姍召開了教研組長會議，對各事項做了全面、細致部署，副校長支乾松進行現場指導。
此次主題研討活動，是學校落實“三新四行動”的有力舉措，為“四有好教師”團隊建設提供了交流的平臺，必將進一步提高學校學科教師專業水平，提升學校教育教學質量。
