教學(xué)常規(guī)是學(xué)校管理之根本，作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是學(xué)生鞏固知識(shí)、提高獨(dú)立思考能力的重要措施，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、書寫習(xí)慣的重要途徑。為加強(qiáng)教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，保證教學(xué)工作平穩(wěn)運(yùn)行，提高教師的業(yè)務(wù)水平，近日，星光小學(xué)榮盛城分校開展了數(shù)學(xué)備課、作業(yè)檢查與評(píng)估活動(dòng)。
本次檢查著重從備課質(zhì)量、作業(yè)數(shù)量、作業(yè)書寫、批改規(guī)范無誤、錯(cuò)題是否及時(shí)糾正等幾方面進(jìn)行。參與檢查的老師們認(rèn)真、負(fù)責(zé)地記錄下每一位教師的作業(yè)批改情況。
從檢查情況看，老師們能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對(duì)性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中，及時(shí)地進(jìn)行批改，對(duì)待后進(jìn)生的作業(yè)，不厭其煩地讓其訂正、進(jìn)行多次批改；有些老師特別關(guān)注孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，針對(duì)孩子作業(yè)的亮點(diǎn)和不足，在作業(yè)本上進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。從學(xué)生方面來看，大部分學(xué)生作業(yè)較為干凈，作業(yè)書寫端正、規(guī)范，訂正及時(shí)。
教學(xué)常規(guī)檢查已成為一種習(xí)慣。本次檢查，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理，促使老師們更加扎實(shí)地做好平時(shí)的教學(xué)工作。
